Page 45 - 0 PROGRAM PENGELOLAAN KINERJA GTK

c. penghargaan; dan
d. sanksi.
(2) Pelaporan kinerja dilakukan secara berjenjang oleh Pejabat Penilai Kinerja kepada
Pimpinan Unit Organisasi yang membidangi kepegawaian dengan mencantumkan: a.
SKP; dan b. Hasil Evaluasi Kinerja.
(3) Pemeringkatan kinerja dilakukan melalui proses penetapan:
a. Predikat Kinerja Guru pada satuan pendidikan; atau
b. Predikat Kinerja Kepala Sekolah pada Dinas yang menangani urusan bidang
pendidikan.
(4) Predikat Kinerja Guru dan Kepala sekolah bagi pegawai negeri sipil dikonversikan ke
dalam perolehan Angka Kredit sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-
undangan.
(5) Penghargaan dapat berupa:
a. prioritas keikutsertaan dalam program prioritas pemerintah dan/atau mitra;
dan/atau
b. bentuk lainnya yang mendukung peningkatan karier.
(6) Sanksi dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

11. Sistem Informasi Pengelolaan Kinerja
(1) Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah dilaksanakan melalui fitur kinerja dalam
platfom yang dikelola oleh Direktorat Jenderal.
(2) Fitur kinerja memuat alur, proses, dan format pengelolaan kinerja Guru dan Kepala
Sekolah.
(3) Fitur kinerja terintegrasi dengan aplikasi kinerja yang dikelola oleh Badan Kepegawaian
Negara.

12. Pengawasan dan Pembinaan

(1) Direktorat Jenderal melakukan pembinaan terhadap pelaksanaan pengelolaan kinerja
Guru dan Kepala Sekolah.
(2) Dalam melakukan pembinaan, Direktorat Jenderal didukung oleh Unit Pelaksana Teknis
melalui:
a. rapat koordinasi;
b. sosialisasi;
c. bimbingan teknis; dan
d. kegiatan lain yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal.

(3) Pimpinan Instansi Pemerintah melakukan pengawasan terhadap penerapan
pengelolaan kinerja Guru dan Kepala Sekolah di daerah sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.
(4) Dinas Pendidikan melakukan pembinaan, pemantauan, dan evaluasi terhadap
pengelolaan kinerja Guru dan Kepala Sekolah sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.

Program Supervisi, PK-Guru, dan PPK-PNS 47 Edi Supriyanto, M.Pd.