Page 69 - personal social y religion 5 años

Competencia

* Convive y participa democráticamente e n la búsqueda del bien común.

Capacidad

* Construye normas, y asume acuerdos y leyes.

Capacidad diversificada

* Reconoce sus derechos y deberes, y pide que lo escuchen y respeten.

Indicador de logro

* Conoce y vive sus derechos.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Escucho una canción sobre mis derechos. ¿Por qué son tan importantes los derechos? ¿Qué significan?

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Veo el video "Los derechos de los niños". Converso con mis amigos y mi maestra. ¿Mis papás hacen valer esos

derechos? ¿Tengo lo que necesito para sentirme protegido?

Observo mi hoja de trabajo. Voy a armar un libro de mis derechos. Observo los recuadros con los números 1, 2 ,

3 , 4 y 5. Dibujo y coloreo los derechos que se indican. Recorto por las líneas punteadas. Pego las tiras según las

indicaciones, una al lado de otra. Doblo como haciendo un abanico. Pego las hojas de manera que parezca un librito.

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¿Ya acabé? No, aún e falta conocer más derechos.

Reflexión

Dialogo con mis amigos sobre lo que he aprendido hoy. ¿Me ha gustado la actividad? ¿Qué otras cosas

puedo seguir aprendiendo? ¿Hay más derechos que debo conocer?

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�' q.:--.... Maestra, puede invitar a algunos padres de familia para que compartan
su experiencia e n e l tema de derechos. Hablar6n sobre los esfuerzos que

realizan a diario para hacer valer los derechos de sus hijos.