Page 214 - comunicacion 3 años

Competencia

* Se comunica oralmente en su lengua materna.

Capacidad

* Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Capacidad diversificada

d
* Expresa mensajes con claridad, empleando las convenciones del lenguaje oral en situaciones cotidianas o con apoyo e imágenes.

d
Indicador e logro

* Sigue los pasos del instructivo para elaborar su árbol e Navidad.
d

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

,
e
Me reúno con mis compañeros y vemos l video sobre "La verdadera historia del Arbol de Navidad". Luego respondo: ¿me gustó la historia?
¿De qué trata? ¿Me gustaría armar un árbol de Navidad en el salón? ¿Cómo lo haría?

E!!f

,
d
Observo mi hoja de trabajo y sigo las imágenes para elaborar un arbolito de Navidad. Mientras tanto, escucho el villancico "Arbol e Navidad".

l. Pintolos3bajalenguascontémperaverdeylamitaddelbajalenguas 5. Pego los botones e la siguiente manera: 6 e n la base del árbol,
d
con témpera marrón. 4 en los otros dos lados y 1 (amarillo) en la punta del árbol, a modo

2. Formo un triángulo con los bajalenguas de color verde y los pego de estrella. Pido ayuda s i necesito marcas para distribuir mejor los

con silicona. botones.

3. Pego con silicona la mitad del bajalenguas color marrón a l centro 6. Ahora ya tengo un lindo arbolito d e Navidad para decorar la

de uno de los lados del triángulo para formar el tronco del pino. puerta de mi casa.

4. Con apoyo, hago un lazo y nudo con la cola de ratón, y lo pego

con silicona en el reverso de acuerdo a la imagen.

Muestro mi arbolito de Navidad a mi maestra y compañeros. Comentamos si nos pareció difícil o n o elaborarlo. Finalmente, lo llevamos a casa

para usarlo como decoración.

Reflexión

d
Reunidos en asamblea, comentamos q u é significa el árbol de Navidad. Respondo: ¿me gustan los árboles e Navidad?
¿Tengo uno en casa? ¿Me gusta el árbol de Navidad que hice n e l salón? ¿Dónde lo pondré?
e

ó�nae

1":, \d6ae

.--
� 1\ q -...