Page 276 - comunicacion 3 años

Competencia

* Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad

* Explora y experimenta los lenguajes del arte.

Capacidad diversificada

* Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas gráfico-plásticas, recreándolas y valorando las posibilidades expresivas que estas le

proporcionan.

Indicador de logro

* Realiza la actividad "caminos con llantas del carro".

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me siento e n un círculo con mis compañeros y recordamos cuando viajamos en el auto con papá o cuando viajamos en el carro para venir a la

escuela. Menciono por dónde v a e l carro y cuáles son las paradas que hace.

�
Observo los materiales y escucho con atención el procedimiento.

Materiales: l carrito pequeño d e juguete (por cada niño), 2 témperas (azul y rojo) por cada grupo y 2 fuentes largas.

Procedimiento:

l. Vierto las témperas, por separado, en las fuentes largas.

2. Introduzco e l carrito de juguete e n una d e las fuentes y embarro las llantas.

l
3. Coloco e l carrito sobre mi hoja de trabajo, exactamente en la marca de INICIO y trazo todos o s caminos posibles para llegar a a META,
l
utilizando los diferentes colores d e témperas.

Socializo mi trabajo y explico cómo lo hice.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿qué colores d e témpera usé? ¿Me gusta esta nueva actividad? ¿Por qué?

�nBe
v-
1J ·\d6ae

<::, � �:.--- Maestra, puede entregar a cada niño una tira gruesa de cartulina. Esta tira deber tener el dibujo de

u n auto en un extremo y en el otro el dibujo de una escuela. Los niños, con la ayuda del carrito del
C7
juguete, deben trazar e l camino para llegar de un extremo a otro.