Page 30 - comunicacion 3 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Infiere e interpreta información del texto.

Capacidad diversificada

* Desarrolla niveles literales y de reflexión en textos sencillos que lee con apoyo.

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Indicador e logro

* Ordena las escenas de acuerdo a la historia.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me siento en la alfombra con mis compañeros y vemos juntos el video "Sopotocientos-primero, segundo y tercero" (ver Buenas ideas). Respondo:

¿de qué trató el video? ¿Qué dice la canción? ¿Puedo representar la canción?

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Vamos al sector del hogar de nuestro salón d e clase: ¿qué necesitamos? Selecciono todo lo q u e se menciona e n la canción (sábana, ropa,

zapatos, cepillo, peine, espejo, mesa, leche y mochila). La escuchamos nuevamente y realizamos una dramatización todos juntos. Dialogamos

considerando estas preguntas: ¿qué hicimos primero? ¿Y qué hicimos después? ¿En casa pasa lo mismo? ¿Qué hago primero al levantarme? ¿Qué

más hago después?

Observo y describo mi hoja de trabajo. Escucho lo que hace Carmen. Retiro los stickers del anexo 6 y los ubico en el orden correspondiente sobre

los recuadros vacíos. Cuando estoy seguro(a) de que estén bien ubicados, los pego.

Reflexión

Me reúno con mis compañeros y comentamos cómo nos sentimos al representar la canción. Respondo: ¿qué aprendí hoy?

¿ Qué fue lo que más me gustó?

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