Page 26 - comunicacion 3 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Obtiene información del texto escrito.

Capacidad diversificada

l
* Reorganiza a información de diversos tipos de textos escritos.

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Indicador e logro

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* Expresa a frase mágica "buenos días" y a utiliza para saludar por las mañanas.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Me reúno en asamblea con i s compañeros y observamos a nuestra profesora, quien se a convertido e n una brujita. Escucho lo que ella tiene que
decir: "Buenos días, niños. ¡Soy la brujita Burbujas! ¿Cómo están hoy? ¿Les gusta la magia? ¿Ustedes saben cuáles son las palabras mágicas? Yo

les mencioné una cuando empecé a hablarles. ¿Se dieron cuenta de cuál fue?".

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Escucho y respondo lo que nos pregunta a brujita Burbujas: " ¿ Son buenos adivinando? ¿ Quieren jugar? Observen qué voy a hacer y adivinen d e
l
qué s e trata utilizando las palabras mágicas" (ver Buenas ideas). Luego de ver los dibujos, respondo: ¿qué relación tienen esos dibujos? Cuando

sale el sol, ¿ dormimos o nos levantamos de la cama?¿ Qué hacemos cuando nos levantamos?¿ Qué significa cuando movemos la mano? Descubro

cuáles son las palabras mágicas y canto junto con mi profesora (ver Baúl literario).

Observo las imágenes de mi hoja de trabajo y las describo. Desgloso una estrella del anexo 4 y la pego en la imagen donde el niño le dice a u
s
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profesora "Buenos días". Finalmente, llevo a casa el sticker de "Buenos días" que se encuentra en el mismo anexo y o coloco en un lugar visible.

Reflexión

Reflexiono sobre la actividad que realicé y respondo: ¿cuántas palabras mágicas aprendimos? ¿Cuáles son? ¿Son de gran ayuda?

¿A quiénes les digo las palabras mágicas? ¿Habrá otras palabras mágicas que no conozca? ¿Cuáles serán?

\>(>,088 (·•---""""----..,,._------------ '

!Bueoos días '<o \d6ae ¡ Maestra, colóquese un sombrero d e brujita y

Buenos días canto yo, ��� elabore una varita mágica. Para el juego, pegue
;..----.
3 cartulinas blancas de tamaño A4, allí aplicará
el sol dice "hola", la luna dice "adiós". j l a técnica d e la pintura invisible. Con una vela,

Buenos días canto yo, ¡ dibuje en una cartulina un sol; en otra, una cama,

el gallo cantó, es mi despertador. y en la tercera, una mano. Con una esponja,

Bueno días canto yo, ji pinte la primera cartulina para develar el dibujo,
h ay que levantarse, el día ya empezó. haga lo mismo con las otras. Luego, relacionen:

Buenos días canto yo, "Al levantarse por las mañanas tienen que
si cantas con ganas, será un día mejor. saludar con las palabras mágicas 'Buenos días ". 1
'
Buenos días canto yo,
--------------------------------./ ! Nota: L a cera impide que la témpera pinte la
cantar es lo mejor.

cartulina. Al pintarse todo el fondo, es posible ver
Fuente: https://bít.ly/2jzlUXyk 1 los trazos hechos con la vela.

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