Page 54 - comunicacion 3 años

Competencia

* Escribe diversos tipos de textos e n su lengua materna.

Capacidad

* Adecúa el texto a la situación comunicativa.

Capacidad diversificada

* Se apropia del sistema de escritura.

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Indicador e logro

* Dibuja a los 3 osos del cuento "Ricitos de Oro" e intenta escribir sobre ellos.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno con mis compañeros y escucho nuevamente el cuento "Ricitos de Oro".

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Recibo una cartulina de tamaño A 4 y dibujo algo relacionado a lo que aprendió Ricitos de Oro, lo coloreo e intento escribir con mis propios

códigos la descripción de mi dibujo, luego dicto a mi profesora lo que escribí. Al terminar, pego fideos de colores sobre el marco de la hoja (ver

Buenas ideas).

Observo mi hoja de trabajo. Escucho atentamente las indicaciones que me lee la profesora para realizar adecuadamente las actividades.

Reflexión

Me reúno en asamblea y respondo: ¿de quién era la casa donde entró Ricitos de Oro? Cuando la encontraron durmiendo, ¿qué

hicieron los dueños de la casa? ¿Cojo las cosas de mis compañeros sin que me las presten? ¿Me gusta que los demás cojan mis cosas?

¿Aprendió la lección Ricitos de Oro? ¿Dónde colocaré mi dibujo sobre el aprendizaje de Ricitos d e Oro?

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Maestra, entregue una cartulina tamaño A4 a cada niño para que

realice s u dibujo. Esta cartulina debe tener un marco en donde los

niños pegarán fideos. Estos pueden ser de colores o pueden pintarlos

con témperas. De esta manera sus dibujos estarán decorados y tendrán

presente el aprendizaje del cuento.