Page 86 - comunicacion 3 años
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Competencia


                                              * Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.



                                              Capacidad


                                              * Obtiene información del texto escrito.


                                              Capacidad diversificada


                                              * Reorganiza  a   información de diversos tipos de textos escritos.
                                                                         l


                                                                  d
                                              Indicador  e   logro

                                              * Completa las oraciones que le leen.




                                                                                                               APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)






























                                              Me reúno en asamblea, comento cuáles son mis alimentos en  l  desayuno y quién me los prepara. Escucho la poesía recitada por la profesora (ver
                                                                                                                                                          e
                                                                                                                                                                                                   e
                                              Baúl literario) y respondo: ¿los alimentos que se mencionaron en la poesía los como  n   e l   desayuno? ¿La leche me ayuda a crecer? ¿Las galletas
                                              me dan fuerza? ¿Por qué?



                                              f!!f



                                              Observo las oraciones que la profesora nos presenta e n   un papelógrafo y escucho cuando las lee para completarlas. Pienso con qué alimento


                                              podría completar la idea, lo dibujo en una hoja (la mitad d e   una hoja) que me entrega la   profesora y lo   pego donde creo que debe ir. Vuelvo a

                                              leer las oraciones completas (ver Buenas ideas).









                                              Observo mi hoja de trabajo. Escucho atentamente las oraciones que lee la profesora y encierro las imágenes de los alimentos que prefiero comer
                                              a la hora del almuerzo.




                                                    Reflexión


                                                                               Pienso y respondo: ¿como alimentos saludables en el desayuno y en el almuerzo? ¿Son los mismos alimentos?

                                                                                                             Si como golosinas en el desayuno y en el almuerzo, ¿qué me puede pasar?







                                                                                                                                                                                            (>,OB8
                                                                                                                                                                                     '9J�  ·\ctaae                        ., _._. .._.  ....  .._.  ._,.  _ .._.__._


                                                                                                                       �                                                                                                    Maestra,  elabore  u n   párrafo  con  oraciones
                                                                                                                                e
                                                                                                                M e   siento  n   la silla                                             � � �--------                    1   incompletas  en  un  papelógrafo  y  dibuje  un
                                                                                                              con las manos limpias                                                                                          cuadrado en el lugar donde el niño completará

                                                                                                              y espero a que llegue                                                                                          con s u   dibujo. Previamente, recorte u n a   hoja

                                                                                                                 caliente mi leche.                                                                                          bond por la mitad y entréguesela a cada uno.



                                                                                                             La leche con chocolate                                                                                         Para  crecer  sano  y  fuerte  tomo  un  vaso  d e

                                                                                                                  me voy a beber
                                                                                                                                                                                                         ·
                                                                                                                  y estas galletitas                                                  1  .---~---�  __ �  [                             ):   disfruto  de  u n   pan  con  [                     )   y
                                                                                                                                                                                                             .-
                                                                                                                  me voy a comer.                                                       ensalada de [ ---..), todas las mañanas en                              m  i   desayuno      (           ).



                                                                                                                                             Autora: Estefy                             V  para  el  almuerzo,  mi  mamá  me  prepara  unos  tallarines  con
                                                                                                                             -                                                          (              y  una  rica  sopa  d e   (                     acompañados de mi  refresco
                                                                                      �---------------n•- 0-0 n --•••••••----... a•n•n •r,-.-...,....11:1:t-a1PL111---:I:"' .... .-,,              )                                               ),

                                                                                                       Fuente: https://goo.gl/JftyZ                                                     favorito [               ).















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