Page 30 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

e
* Explica l mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad

* Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad diversificada

* Reconoce las partes, sistemas del cuerpo y sus funciones.

d
Indicador e logro

* Identifica los órganos del sistema digestivo.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

La maestra nos invita unas galletitas. Escucho atentamente y respondo: ¿a dónde se van mis alimentos cuando los ingiero? ¿Se van a algún lugar n
e
especial? ¿Qué habrá dentro de nuestro cuerpo? Nos preparamos y salimos en orden a solicitarles a las personas que encontramos en el colegio,

que nos ayuden a descubrir el misterio: ¿a dónde se van nuestros alimentos?

�
Al regresar a l salón, comento y comparto con mis compañeros la información que adquirimos e n nuestra investigación. Me siento en mi silla y

observo e l video "El aparato digestivo y la digestión" que nos presenta la profesora. Comento el video y lo que aprendí acerca del lugar a donde

se van mis alimentos después de comerlos.

l
Observo a imagen de mi hoja de trabajo y la describo. Con apoyo de la maestra, descubro cuál es el estómago y lo coloreo con plumón rosado.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿aprendí a dónde se van los alimentos que ingiero? ¿Cuántos órganos tiene mi sistema digestivo? ¿Cuáles son?

�ºªª

v;.
1:J \d6ae

� \\ , ____ ____