Page 78 - ciencia y tecnologia 3
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Competencia
* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Capacidad
* Evalúa y comunica el proceso y resultados de s u indagación.
Capacidad diversificada
* Identifica problemas de contaminación y reconoce a importancia de no arrojar los desperdicios al ambiente.
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Indicador e logro
d
* Menciona las acciones que puede hacer para cuidar el medioambiente.
APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)
Me reúno con mis compañeros en asamblea y conversamos si hemos puesto en marcha nuestro compromiso para cuidar el ambiente. Menciono
las acciones que he realizado en beneficio del medioambiente.
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Escucho la explicación de la profesora: "Podemos ayudar a cuidar el medioambiente de muchas maneras: reciclando, utilizando las cosas
para crear nuevas cosas que necesitamos, como los rollos de papel higiénico; o también cuidando los árboles y plantar otros para que crezcan
fuertes y sanos". Realizamos el árbol d e compromisos (ver Buenas ideas) afuera de nuestro salón.
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Recorto las imágenes con ayuda e mi profesora y describo cada una de ellas. Escucho atentamente los letreros de cada cartel, identifico cual
pertenece a la imagen y lo pego donde corresponde.
Reflexión
Reflexiono sobre la importancia del cuidado del medioambiente. Respondo voluntariamente: ¿qué aprendí hoy en la clase? ¿Quiénes
se comprometieron a cuidar el medioambiente? ¿Lograremos cuidar y proteger al medioambiente? ¿Cómo?
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Maestra, fuera de salón puede elaborar el árbol de compromisos. Para esto,
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necesitará: cartulina marrón para el tronco, cartulina verde para e l pasto, abejas
y mariposas en cartulinas, flores con hojas de colores y globos verdes medianos.
Puede pegar 2 papelógrafos blancos sobre la pared y en é l elaborar u árbol de
s
compromisos. Dibuje y recorte el tronco del árbol; luego infle los globos y pegue
como si fueran las hojas del árbol. En cada hoja (globo) le pide a las personas
que estén cerca (padres, otras profesoras, etc.) que escriban un compromiso para
cuidar l medioambiente, y lo pega en cada rama cuando sea la hora d e salida.
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