Page 257 - MATEMATICA 5 años
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Competencia


                      * Resuelve problemas de cantidad.




                      Capacidad


                      * Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.



                      Capacidad diversificada


                      * Comunica situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.



                      Indicador de logro


                      * Verbaliza e l  resultado que obtiene al agregar un objeto más al grupo inicial.






                                                             APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)





























                      Escuchamos la canción "Buenos días, su señoría", la aprendemos  e  tal manera que los niños y la maestra responden.
                                                                                                                                         d






                     �
                      Me coloco con otros 4 niños en la fila con la asistenta mirando a  a   maestra. Ella empieza a cantar: "Buenos días, su
                                                                                                                                        l

                      señoría, mantantirulirulá", nosotros respondemos con la asistenta: "Que quiere, su señoría, matatirutirulá"; y así hasta

                      acabar  a   canción. Un niño o niña (dependiendo del género y del oficio aceptado) pasa a la fila de la maestra. Cada
                                    l
                      vez que esto se da la maestra pregunta lo siguiente a los niños que están observando el juego: ¿cuántos estaban con

                      (dice  l   nombre de la   asistenta)? ¿Cuántos han pasado conmigo? ¿Cuántos niños quedan con (dice el nombre  e   la
                               e
                                                                                                                                                                                                                          d
                     asistenta)? Y nuevamente comienza la canción hasta que los 5 niños hayan pasado con ella.









                      Observo mi hoja de trabajo. En e l  primer recuadro dibujo la cantidad de bolitas navideñas que resultan de  a   suma.
                                                                                                                                                                                                                     l
                      En los recuadros de abajo, escribo las cantidades correspondientes. Realizo el mismo procedimiento  n   el caso de
                                                                                                                                                                                                           e

                      los arbolitos y las botas navideñas.





                            Reflexión



                             Dialogo con mis amigos sobre  o   trabajado y aprendido hoy, ¿cómo m e   sentí?, ¿qué otras cosas me gustaría
                                                                                   l
                                 aprender? Recuerdo que inicié jugando en equipo, es muy importante ponernos de acuerdo para jugar y

                                                                                                               aprender juntos.






                                 (,r\B8

                             v-
                        1:J           ·\ct6ae                                                                              Buenos días su sei\orfa






                           <::: �  �----                                           Buenos días, su señoría,                                               Yo quería a ... (decir un nombre),
                                                                                         mantantirulirul6.                                                              mantantirulirul6.

                                                                                  lQué quería  u   señoría?,                                                  ¿y qué oficio le pondremos?,
                                                                                                          s
                                                                                         mantantirulirul6.                                                              mantantirulirulá.

                                                                               Yo quería a una de sus hijas,                                                  Le pondremos de jardinera,

                                                                                         mantantirulirul6.                                                              mantantirulirul6.

                                                                                lA cu61 de ellas la quería?,                                                       Ese oficio no le agrada,

                                                                                         mantantirulirul6.                                                              mantantirulirulá.
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