Page 33 - 25-6مجلة-الثقافة-العلمية-تعديل

‫العدد الأول‪ -‬مايو ‪2024‬‬

‫والنظـام المنطقـي‪ ،‬والاتسـاق الداخلـي‪ ،‬والطريقـة‬ ‫الهامـة لمهـا ارت التفكيـر النقـدي مثـل تركيـز‬
‫التـي تُسـتخدم بهـا الأسـباب لدعـم بعضهـا‬ ‫الانتبـاه‪ ،‬وتحديـد أوجـه التشـابه والاختـاف‪،‬‬
‫البعـض‪ ،‬واسـتخدام الاسـتنتاجات المؤقتـة‪ ،‬ففهـم‬ ‫والتسلسـل‪ ،‬والتصنيـف‪ ،‬والقـ ارءة عـن قـرب‪.‬‬
‫بنيـة الحجـة مفيـد فـي جعـل القـ ارءة أسـرع وأكثـر‬ ‫وهـي المهـا ارت التـي تكمـن و ارء التفكيـر النقـدي‬
‫الأكثـر تقد ًمـا بالإضافـة إلـى مهـا ارت الإدارة‬
‫فاعليـة وفـي هيكلـة حججـك الخاصـة‪.‬‬ ‫الشـخصية‪ ،‬لـذا فـإن تحسـينها يمكـن أن يفيـد‬
‫العديـد مـن جوانـب العمـل الأكاديمـي والحيـاة‬
‫ويطـور الفصـان السـادس والسـابع المهـا ارت‬ ‫الشـخصية والعمليـة‪ .‬كمـا يوفـر هـذا الفصـل‬
‫فـي تحليـل تفاصيـل الحجـة‪ .‬وتسـاعد هـذه‬ ‫فرصـة لتقييـم مها ارتـك ثـم ممارسـة تلـك الجوانـب‬
‫المهـا ارت علـى قـ ارءة النصـوص وتفسـير‬
‫الحجـج علـى مسـتوى أعمـق بـدلاً مـن المسـتوى‬ ‫التـي تحتـاج إلـى مزيـد مـن التطويـر‪.‬‬
‫السطحي‪ .‬وهذا مهم بشكل خاص لتقييم الحجج‬
‫الأكاديميـة أوعلـى سـبيل المثـال‪ ،‬التحقـق مـن‬ ‫يقـدم الفصـل الثالـث «مـا هـي وجهـة نظرهـم؟»‬
‫فهمـك للآثـار المترتبـة علـى العقـود فـي مـكان‬ ‫الحجـة باعتبارهـا جانًبـا مركزًيـا للقـ ارءة النقديـة‪.‬‬
‫العمـل أو الفـروق الدقيقـة فـي الحجـج السياسـية‬ ‫يحـدد السـمات والمكونـات الرئيسـية للحجـج‬
‫المسـتخدمة فـي وقـت الانتخابـات‪ .‬وأثنـاء قيامـك‬ ‫داخـل التفكيـر النقـدي ويوفـر الممارسـة فـي‬
‫بتطويـر هـذه المهـا ارت‪ ،‬سـتكون قـادًار بشـكل‬ ‫تحديـد هـذه العناصـر المختلفـة‪ ،‬وهـذا أمـر مفيـد‬
‫أفضـل علـى المشـاركة فـي مناقشـة القضايـا‬ ‫للمسـاعدة فـي العثـور علـى أهـم المقاطـع فـي‬
‫التـي أثارهـا الخبـ ارء أو المؤلفـون المتخصصـون‪،‬‬ ‫نصوصـك المتخصصـة والقيـام بذلـك بسـرعة‬
‫والتحقـق ممـا إذا كانـت متسـقة فـي مـا يقولونـه‬ ‫أكبـر‪ .‬فـى حيـن يعتمـد الفصـل ‪ 4‬علـى الفصـل‬
‫ومـا إذا كانـت حججهـم تحتـوي علـى عيـوب‬ ‫السـابق‪ ،‬كونـه يبحـث فـي الاختلافـات بيـن‬
‫ليسـت واضحـة علـى الفـور‪ .‬فبينمـا يركـز الفصـل‬ ‫الحجـج النقديـة وأنـواع الكتابـات الأخـرى التـي‬
‫‪ 6‬على «الق ارءة بين السـطور»‪ ،‬وتحديد جوانب‬ ‫قـد تبـدو وكأنهـا حجـج‪ ،‬مثـل الخلافـات‪ .‬كمـا‬
‫موقـف المؤلـف وحجتـه التـي لـم يتـم ذكرهـا بشـكل‬ ‫يبحـث فـي كيفيـة التمييـز بيـن الحجـج النقديـة‬
‫مباشـر‪ .‬وتشـمل هـذه الافت ارضـات الأساسـية و‬ ‫والملخصـات والتفسـي ارت والأوصـاف‪ .‬ونظـًار‬
‫«الحجـج الضمنيـة»‪ .‬كمـا يبحـث الفصـل أي ًضـا‬ ‫لأن الحجـج يمكـن أن تضيـع فـي التفاصيـل‬
‫فـي المقصـود بـ «المقدمـات المنطقيـة» التـي‬ ‫الأخـرى‪ ،‬يقـدم هـذا الفصـل ممارسـة فـي تحديـد‬
‫تسـتند إليهـا الحجـج وفـي تحديـد «المقدمـات‬ ‫المـواد ذات الصلـة بالحجـة الرئيسـية بسـهولة‬
‫ال ازئفـة»‪ .‬أخيـًار‪ ،‬يفحـص مـا هـو المقصـود‬ ‫أكبـر‪ .‬وتلـك المهـا ارت قـد تكـون مفيـدة أي ًضـا فـي‬
‫بالمدلـول والمعانـي الضمنيـة‪ ،‬وأهميـة تحديـد‬ ‫تحسـين سـرعة القـ ارءة ودقتهـا وفـي المسـاعدة‬
‫الـدلالات المخفيـة داخـل الحجـة‪ .‬كمـا يقـدم‬ ‫علـى تحديـد مـا إذا كانـت كتابتـك الخاصـة بهـا‬
‫الفصـل السـابع منظـوًار مختلًفـا لتقييـم الحجـة‪،‬‬
‫مـع التركيـز هـذه المـرة علـى عيـوب التفكيـر‪.‬‬ ‫تركيـز نقـدي بدرجـة كافيـة‪.‬‬
‫يبحـث فـي الخلـط بيـن السـبب والنتيجـة‪ ،‬ويقـدم‬
‫مفهـوم «تلبيـة الشـروط الضروريـة والكافيـة»‪.‬‬ ‫ويركـز الفصـل الخامـس علـى جـودة التفكيـر‪.‬‬
‫حيـث يمنحـك الممارسـة فـي تقييـم مـدى جـودة‬
‫تقديـم المؤلفيـن لحججهـم مـن حيـث الهيـكل‪،‬‬

‫‪33‬‬