Page 33 - 25-6مجلة-الثقافة-العلمية-تعديل
P. 33
العدد الأول -مايو 2024
والنظـام المنطقـي ،والاتسـاق الداخلـي ،والطريقـة الهامـة لمهـا ارت التفكيـر النقـدي مثـل تركيـز
التـي تُسـتخدم بهـا الأسـباب لدعـم بعضهـا الانتبـاه ،وتحديـد أوجـه التشـابه والاختـاف،
البعـض ،واسـتخدام الاسـتنتاجات المؤقتـة ،ففهـم والتسلسـل ،والتصنيـف ،والقـ ارءة عـن قـرب.
بنيـة الحجـة مفيـد فـي جعـل القـ ارءة أسـرع وأكثـر وهـي المهـا ارت التـي تكمـن و ارء التفكيـر النقـدي
الأكثـر تقد ًمـا بالإضافـة إلـى مهـا ارت الإدارة
فاعليـة وفـي هيكلـة حججـك الخاصـة. الشـخصية ،لـذا فـإن تحسـينها يمكـن أن يفيـد
العديـد مـن جوانـب العمـل الأكاديمـي والحيـاة
ويطـور الفصـان السـادس والسـابع المهـا ارت الشـخصية والعمليـة .كمـا يوفـر هـذا الفصـل
فـي تحليـل تفاصيـل الحجـة .وتسـاعد هـذه فرصـة لتقييـم مها ارتـك ثـم ممارسـة تلـك الجوانـب
المهـا ارت علـى قـ ارءة النصـوص وتفسـير
الحجـج علـى مسـتوى أعمـق بـدلاً مـن المسـتوى التـي تحتـاج إلـى مزيـد مـن التطويـر.
السطحي .وهذا مهم بشكل خاص لتقييم الحجج
الأكاديميـة أوعلـى سـبيل المثـال ،التحقـق مـن يقـدم الفصـل الثالـث «مـا هـي وجهـة نظرهـم؟»
فهمـك للآثـار المترتبـة علـى العقـود فـي مـكان الحجـة باعتبارهـا جانًبـا مركزًيـا للقـ ارءة النقديـة.
العمـل أو الفـروق الدقيقـة فـي الحجـج السياسـية يحـدد السـمات والمكونـات الرئيسـية للحجـج
المسـتخدمة فـي وقـت الانتخابـات .وأثنـاء قيامـك داخـل التفكيـر النقـدي ويوفـر الممارسـة فـي
بتطويـر هـذه المهـا ارت ،سـتكون قـادًار بشـكل تحديـد هـذه العناصـر المختلفـة ،وهـذا أمـر مفيـد
أفضـل علـى المشـاركة فـي مناقشـة القضايـا للمسـاعدة فـي العثـور علـى أهـم المقاطـع فـي
التـي أثارهـا الخبـ ارء أو المؤلفـون المتخصصـون، نصوصـك المتخصصـة والقيـام بذلـك بسـرعة
والتحقـق ممـا إذا كانـت متسـقة فـي مـا يقولونـه أكبـر .فـى حيـن يعتمـد الفصـل 4علـى الفصـل
ومـا إذا كانـت حججهـم تحتـوي علـى عيـوب السـابق ،كونـه يبحـث فـي الاختلافـات بيـن
ليسـت واضحـة علـى الفـور .فبينمـا يركـز الفصـل الحجـج النقديـة وأنـواع الكتابـات الأخـرى التـي
6على «الق ارءة بين السـطور» ،وتحديد جوانب قـد تبـدو وكأنهـا حجـج ،مثـل الخلافـات .كمـا
موقـف المؤلـف وحجتـه التـي لـم يتـم ذكرهـا بشـكل يبحـث فـي كيفيـة التمييـز بيـن الحجـج النقديـة
مباشـر .وتشـمل هـذه الافت ارضـات الأساسـية و والملخصـات والتفسـي ارت والأوصـاف .ونظـًار
«الحجـج الضمنيـة» .كمـا يبحـث الفصـل أي ًضـا لأن الحجـج يمكـن أن تضيـع فـي التفاصيـل
فـي المقصـود بـ «المقدمـات المنطقيـة» التـي الأخـرى ،يقـدم هـذا الفصـل ممارسـة فـي تحديـد
تسـتند إليهـا الحجـج وفـي تحديـد «المقدمـات المـواد ذات الصلـة بالحجـة الرئيسـية بسـهولة
ال ازئفـة» .أخيـًار ،يفحـص مـا هـو المقصـود أكبـر .وتلـك المهـا ارت قـد تكـون مفيـدة أي ًضـا فـي
بالمدلـول والمعانـي الضمنيـة ،وأهميـة تحديـد تحسـين سـرعة القـ ارءة ودقتهـا وفـي المسـاعدة
الـدلالات المخفيـة داخـل الحجـة .كمـا يقـدم علـى تحديـد مـا إذا كانـت كتابتـك الخاصـة بهـا
الفصـل السـابع منظـوًار مختلًفـا لتقييـم الحجـة،
مـع التركيـز هـذه المـرة علـى عيـوب التفكيـر. تركيـز نقـدي بدرجـة كافيـة.
يبحـث فـي الخلـط بيـن السـبب والنتيجـة ،ويقـدم
مفهـوم «تلبيـة الشـروط الضروريـة والكافيـة». ويركـز الفصـل الخامـس علـى جـودة التفكيـر.
حيـث يمنحـك الممارسـة فـي تقييـم مـدى جـودة
تقديـم المؤلفيـن لحججهـم مـن حيـث الهيـكل،
33