Page 34 - 25-6مجلة-الثقافة-العلمية-تعديل

‫مجلة الكترونية ربع سنوية‬ ‫ثقافة علمية ‪ ...‬رؤية عصرية‬

‫تعلمـوه عـن التفكيـر النقـدي فـي كل مرحلـة مـن‬ ‫كمـا أنـه يقـدم عـدد مـن المغالطـات الشـائعة مثـل‬
‫م ارحـل كتابـة المقـالات الخاصـة بهـم‪.‬‬ ‫المقارنـات الخاطئـة‪ ،‬والاسـتخدام غيـر العـادل‬
‫للغـة الانفعاليـة‪ ،‬وسـتائر الدخـان‪ ،‬والحشـو‪،‬‬
‫ويبحـث الفصـل ‪ 11‬فـي الطـرق المختلفـة‬
‫لتحليـل الحجـج ذات أطـوال ومسـتويات مختلفـة‬ ‫والتحري ـف‪.‬‬
‫مـن التعقيـد‪ ،‬باسـتخدام خ ارئـط الحجـة‪ ،‬أو جدولـة‬
‫هيكلهـا‪ ،‬أو إجـ ارء تقييـم نقـدي باسـتخدام معاييـر‬ ‫ويركـز الفصـل ‪ 8‬علـى إيجـاد وتقييـم مصـادر‬
‫معينـة‪ .‬يوفـر الفرصـة لتقييـم القطـع الموسـعة‬ ‫الأدلـة الجيـدة لدعـم الحجـة‪ ،‬ويـدرس الفـرق بيـن‬
‫مـن الكتابـة‪ ،‬مقالتيـن نموذجيتيـن‪ ،‬باسـتخدام‬ ‫المصـادر الأوليـة والثانويـة‪ ،‬وينظـر فـي كيفيـة‬
‫مجموعة من المعايير‪ .‬يمكن أن يساعد هذا في‬ ‫إجـ ارء بحـث فـي الأدبيـات‪ ،‬ويوفـر معاييـر‬
‫التعـرف علـى خصائـص الكتابـة النقديـة الجيـدة‪،‬‬ ‫لتقييـم واختيـار أنـواع مختلفـة مـن الأدلـة‪ .‬يتـم‬
‫وتطبيقهـا علـى عملـك الخـاص‪ .‬يتـم توفيـر نشـاط‬ ‫تقديـم مفاهيـم مثـل الأصالـة والصلاحيـة والعملـة‬
‫تدريبـي إضافـي علـى الموقـع المصاحـب (انظـر‬ ‫والموثوقيـة‪ .‬كمـا تبحـث فـي مجموعـة مـن‬
‫الأسـاليب المسـتخدمة لضمـان قـوة الدليـل‪ ،‬مثـل‬
‫الصفحـة‪.‬‬ ‫التحقـق مـن أحجـام العينـة التمثيليـة ومسـتويات‬

‫يسـتخدم الفصـل ‪ 12‬التفكيـر النقـدي‪ ،‬بشـكل‬ ‫الاحتماليـة والأدلـة المثلثيـة‪.‬‬
‫مت ازيد‪ ،‬في الممارسة المهنية وواجبات الطلاب‪.‬‬
‫يقـدم الفصـل وسـائل عمليـة لمعالجـة هـذا‬ ‫يبحـث الفصـل ‪ 9‬فـي الطـرق المحـددة لتطبيـق‬
‫الشـكل الصعـب مـن النشـاط النقـدي‪ ،‬ويأخـذك‬ ‫التفكيـر النقـدي علـى اسـتخدام مـواد المصـدر‬
‫عبـر خطـوات تخطيـط تفكيـرك‪ ،‬وربـط الخبـرة‬ ‫وتدويـن الملاحظـات منهـا‪ .‬يتضمـن التوجيـه إلـى‬
‫الشـخصية بالنظريـة والممارسـة بطريقـة نقديـة‪،‬‬ ‫مهمـة القـ ارءة النقديـة‪ ،‬وتقديـم تفسـي ارت دقيقـة‪،‬‬
‫وتصنيـف واختيـار المـواد مـن أجـل جعـل العملية‬
‫وتقديمهـا بمهـارة للتقييـم‪.‬‬ ‫أكثـر فعاليـة‪ .‬يـدرس علاقـة النظريـة بالحجـة‬
‫وينظـر فـي طـرق تصنيـف وملاحظـة النظريـات‬
‫ويدور الفصل ‪ 13‬حول تطبيق مها ارت التفكير‬ ‫مـن أجـل تسـهيل المقارنـة بيـن الحجـج المختلفـة‪.‬‬
‫النقـدي عنـد البحـث عـن عمـل والتقـدم للوظائـف‪.‬‬
‫إنـه يبحـث فـي الطـرق المختلفـة التـي يرتبـط بهـا‬ ‫حيـن ينظـر الفصـل ‪ 10‬فـي خصائـص الكتابـة‬
‫التفكيـر النقـدي بمسـار حياتـك المهنيـة‪ ،‬مـن‬ ‫النقديـة‪ ،‬وخاصـة أهميـة الحفـاظ علـى التركيـز‬
‫الطريقـة التـي تفكـر بهـا فـي خيا ارتـك‪ ،‬إلـى إجـ ارء‬ ‫علـى القـ ارء المحتمليـن‪ ،‬وتهيئـة المشـهد لهـم‪.‬‬
‫تقييـم نقـدي لتطبيقاتـك الوظيفيـة بحيـث تمنحـك‬ ‫إنـه يعطـي تفاصيـل حـول كيفيـة اسـتخدام اللغـة‬
‫أفضـل فرصـة للنجـاح‪ .‬يبحـث الفصـل فـي حاجـة‬ ‫لبنـاء الحجـج ووضـع علامـات عليهـا بحيـث‬
‫أصحـاب العمـل للموظفيـن الذيـن يمكنهـم تطبيـق‬ ‫يكـون جمهـورك واض ًحـا بشـأن أي مرحلـة مـن‬
‫القـد ارت الحاسـمة‪ ،‬وفـي الحـالات التـي يخطـئ‬ ‫الحجـة يتـم تقديمهـا واتجـاه خـط تفكيـرك‪ .‬هـذا‬
‫فيهـا المتقدمـون للوظائـف فـي عـدم إظهـار هـذه‬ ‫وتسـتخدم الكتابـة النقديـة لغـة مؤقتـة للتعبيـر عـن‬
‫المهـا ارت حتـى تتمكـن مـن تقديـم طلبـات عمـل‬ ‫الاستنتاجات ويتم فحص هذا أي ًضا‪ .‬كما يبحث‬
‫الفصـل تحديـًدا فـي كيفيـة تطبيـق الطـاب لمـا‬
‫أقـوى بنفسـك‪.‬‬

‫‪34‬‬