Page 175 - مراكز مصادر التعلم
P. 175
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?تعرف المعايير بأنها "النماذج التي يتم الاتفاق عليها ويحتذى بها?
?لقياس درجة اكتمال أو كفاءة شيء ما? .?وهي عبا ارت وصفية تحدد?
?الصورة المثلى التي نبغي أن تتوفر في الشيء الذي توضع له المعايير?،??
?أو التي نسعى إلى تحقيقها?.??
?? المعايير في المكتبات وم اركز مصادر التعلم?:??
?والمعايير المكتبية عبارة عن مجموعة من المقاييس من خلالها يمكن?
?قياس خدمات المكتبات والب ارمج التي تقدمها? ،?وتتغير هذه المقاييس?
?باختالف أنواع المكتبات إلي أنها تسير وفق نمط معين للدلالة على?
?مدى نجاح المكتبة في وصولها لأقصى درجات الخدمة المكتبية?.??
?مجموعة من التعريفات للمعايير المكتبية ?:??
?عرف ? Harrod?المعايير بأنها مقاييس موضوعية رقمية? ،?تقاس?
?بموجبها الخدمات والفعاليات الأساسية للمكتبات وتوضع عادة من قبل?
?متخصصين وممارسين للمهنة? ،?وتكون عادة ضمن المتوسط الذي لا?
?يجوز لمستوى الفعاليات والخدمات أن يقل عنه )?. (Harrod, 1990??
?وقد عرفها كلو بأنها إج ارءات نموذجية لآداء ومقاييس للتقويم وإرشادات?
?باعثة ومحركة للتطوير والتحسين من أجل المستقبل? ،?كما أنها أدوات?
?مساعدة في اتخاذ الق ار ارت وأداء العمل لا من قبل الأف ارد العاملين في?
??168??
