Page 179 - مراكز مصادر التعلم
P. 179
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?وذكرت يسرية ازيد أنه مما لا شك فيه أن دخول المعايير الموحدة إلى?
?مجال المكتبات من الوفرة في الوقت والجهد والمواردا والطاقة البشرية?
?وعلم المعلومات قد حقق كثير ? ،?وذلك من خلال تحقيق مجموعة من?
?الأهداف يمكن تلخيصها فيما يأتي?:??
?? تسهيل عملية التبادل الدولي ونقل المعلومات والخبرة بين?
?المكتبات?
?? تحقيق المزيد من التبسيط في اإلج ارءات والممارسات?.??
?? إخ ارج الخدمات على درجة? ،?أو أسس? ،?عالية من الكفاءة?.??
?? التوحيد والتجانس في مخرجات العمليات الفنية ?.??
?? تقديم مؤش ارت مبنية على مقاييس نوعية وكمية لالرتقاء?
?بالمكتبات المدرسية والعربية من خالل تطوير محكات لتقييم?
?الفاعلية التربوية لهذه المكتبات كما ونوعا?.??
?? تسهيل تبادل الخب ارت والمعلومات بين المكتبات المدرسية باختالف?
?مكانها?.??
?? وضع الأسس المناسبة للاسترشاد بها في اختيار العاملين?
?بالمكتبات وم اركز مصادر التعلم?.??
??172??
