Page 13 - E-MODUL HALOALKANA
P. 13
12. Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik umum senyawa haloalkana
membedakannya dengan senyawa organik lainnya.
13. Peserta didik mampu menjelaskan mekanisme reaksi pembuatan haloalkana
melalui substitusi nukleofilik dan adisi elektrofilik
14. Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan berbagai kegunaan
haloalkana dalam bidang industri, rumah tangga, dan kedokteran.
C. Pemahaman Bermakna
Dalam mempelajari senyawa haloalkana, kita memperhatikan bagaimana sifat-sifatnya
bervariasi seiring dengan perubahan jumlah atom karbon dalam strukturnya. Hal ini
membantu kita memahami bagaimana struktur molekul memengaruhi sifat kimia dan fisik
dari senyawa tersebut.
D. Pertanyaan Pemantik
“Bagaimana senyawa-senyawa dalam obat nyeri otot bekerja di dalam tubuh kita? Apakah
ada senyawa haloalkana yang termasuk di dalamnya?”
“Bagaimana proses pembersihan kotoran yang membandel pada permukaan, seperti lemak
di dapur? Apakah senyawa tertentu membantu dalam proses ini?”
12
