Page 84 - E-MODUL-08-10-24
P. 84

Toheri,  &  Muchyidin,  A.  (2019).  Panduan  Pelatiha  Penyusunan  Soal  HOTS
                               Matematika. Cirebon: (CV. Confident) Anggota IKAPI Jabar.
                        Widana,  W.  I.  (2017).  Modul  Penyusunan  Soal  Higher  Order  Thingking  Skills
                               (HOTS).  Jakarta:  Direktorat  Pembinaan  SMA  Dirjen  Pendidikan  Dasar
                               dan Menengah Kemendikbud.

                        Widiyanto, J. (2018). Evaluasi Pembelajaran. Madiun: UNIPMA PRESS.
                        Wimmer, R., & Josep, D. (2000). Mass Media Research. New York: Wadsworth
                               Publishing Company.
                        Yulyantari,  L.  M.  (2017).  Penilaian  Essai  Menggunakan  Rubrik  Penilaian.
                               Konferensi Nasional Sistem & Informatika, (hal. 368-372). Bali.

                        Yusup,  F.  (2018).  Uji  Validitas  dan  Reliabilitas  Instrumen Penelitian  Kuantitatif.
                               Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 7 No. 1, 17-23.

                        Zainal, A. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
                        Zakiah,  L.,  &  Lestari,  E.  (2019).  Berpikir  Kritis  Dalam  Konteks  Pembelajaran.
                               Jakarta: Erzatama Karya Abadi.
                        Zebua, N. (2024). Studi Literatur: Peranan Higher Order Thingking Skills Dalam
                               Proses Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan, Vol. 1 No. 2, 92-100.
































                                                                                                     76
   79   80   81   82   83   84   85