Page 8 - Teacher advisor
P. 8
-أن يستنبط الطالب فكرة جديدة لمجموعة جمل تربطها علاقة.
-أن يقارن الطالب بين موقفين مختلفين.
-أن يتخذ الطالب موقًفا في الموضوع المطروح.
-أن يعبر الطالب عن رأيه في المشكلة المطروحة.
-أن يوضح الطالب موقفه من الموضوع المطروح.
-أن يدعم الطالب موقفه باستخدام التفكير العقلاني للهدف المطروح.
-أن يكتب الطالب إرشادات بالطريقة الصحيحة.
-أن يحول الطالب فقرة إلى إرشادات.
-أن يتقن الطالب استعمال مهارات الإقناع.
-أن يطرح الطالب أسئلة مناسبة لما يشاهده في الصورة.
-أن يختار الطالب السؤال المهم بالنسبة له.
-أن يجيب الطالب عن أسئلة معطاة.
-أن يقترح الطالب فرضيات ملائمة للحالة المعطاة.
-أن يتنبأ الطالب النتائج المتوقعة.
-أن يشعر الطالب بالمشكلة المعطاة.
-أن يحدد الطالب المشكلة المعطاة.
-أن يجمع الطالب المعلومات حول المشكلة من المصادر المختلفة.
-أن يضع الطالب الفروض المناسبة.
-أن يختبر الطالب صحة الفروض.
-أن يتوصل الطالب إلى نتائج وتعميمها.
5
