Page 7 - C:\Users\User\Documents\Flip PDF Corporate Edition\TUGAS12-110-AIDAN NUR A\
P. 7

untuk mengetahui keadaan suatu objek, kemudian membandingkan hasilnya


               dengan tolok ukur untuk menarik kesimpulan.
                                                                       3
            b) Menurut Guba dan Lincoln


               Evaluasi adalah proses mempertimbangkan nilai dan signifikansi dari hal-hal

               yang  sedang  dipertimbangkan  (evaluasi  dan  evaluasi).  Hal  yang


               dipertimbangkan dapat berupa objek, keadaan, orang, aktivitas, keadaan atau

                                                                                   4
               kesatuan tertentu. (Hamid Hasan (Hamid Hasan, 1988)).
            c) Menurut Norman E. Gronlund


               Evaluasi  merupakan  proses  sistematis  yang  dapat  menentukan  atau

               menentukan sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pengajaran.


            d) Menurut Schwartz


               Evaluasi merupakan proses yang dapat memberikan pendapat dan menentukan

               makna  atau  kegunaan  pengalaman.  Di  sini,  pengalaman  mengacu  pada

               pengalaman yang diperoleh dari berkah dari proses pendidikan.


               Pengertian Evaluasi Media Pelajaran


                       Evaluasi media pembelajaran yang diharapkan adalah untuk mengetahui

               apakah  media  yang  digunakan  dalam  proses  pembelajaran  dapat  mencapai

               tujuan.  Untuk  media  yang  kami  produksi,  sebelum  digunakan  secara luas,


               terlebih dahulu perlu mengevaluasi frame film, continuous film, transparansi

               OHP,  film,  video  atau  gambar,  dan  kaset  audio  game  /  analog.  Evaluation

               (evaluasi) bertujuan untuk mengetahui apakah media yang kita produksi dapat

               mencapai tujuan yang telah ditetapkan..





           3  Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam  Mulia, 2006), cet V, h, 221



           4  Wina  Sanjaya,  Pembelajaran        dalam  Implementasi  Kurikulum  Berbasis
           Kompetensi,(Jakarta:Kencana,2011), cet V, h.181



                                                            7
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12