Page 14 - Islam-BG-KLS-I

Profil Pelajar Pancasila menjadi ciri khas pelajar Indonesia yang
mempunyai pemahaman mendalam terhadap ajaran agama serta
mampu menerapkan pemahaman tersebut secara benar dalam setiap
perilakunya. Selain itu, pelajar diharapkan dapat menghormati setiap
perbedaan dan mampu menerapkan sikap toleran terhadap sesama.

Buku ini hadir sebagai panduan bagi guru dalam menggunakan buku
teks siswa di sekolah dasar kelas 1. Namun, buku ini bukanlah satu-
satunya pedoman dalam pembelajaran, melainkan merupakan salah
satu alternatif panduan dalam pembelajaran yang dapat diterapkan
di kelas. Dalam implementasinya, guru memiliki kebebasan untuk
bereksplorasi dan mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan
kondisi aktual siswa dan fasilitas yang tersedia di sekolah.

B. Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran peserta didik kelas 1 SD terdapat pada fase A
yaitu, kelas 1 sampai dengan kelas 2 jenjang SD. Pada fase ini, dalam
aspek Al-Qur’an dan hadis peserta didik dapat mengenal huruf hijaiah
dan harakatnya, huruf hijaiah bersambung, dan mampu membaca
surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Pada aspek akhlak, peserta
didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-
hari, seperti melalui ungkapan-ungkapan positif, baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik
juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam.
Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta
memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain.
Dalam aspek akidah, peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah
melalui nama-namanya yang agung (Asmaulhusna) dan mengenal para
malaikat dan tugas yang diembannya. Dalam aspek ibadah, peserta
didik juga mampu menerapkan tata cara bersuci dan tata cara salat
fardu serta puasa dengan baik. Dalam pemahamannya tentang sejarah,
peserta didik mampu menceritakan kisah beberapa nabi yang wajib
diimani serta menceritakan secara sederhana masa kanak-kanak Nabi
Muhammad saw.

2 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas I