Page 16 - Islam-BG-KLS-I

b) Menyebutkan asmaulhusna Ar-Ra[m<n dan Ar-Ra[îm beserta
artinya dan peran Muhammad saw. sebagai rasul serta membuat
karya berupa kaligrafi asmaulhusna Ar-Ra[m<n dan Ar-Ra[>m
beserta artinya dan kaligrafi lafaz Muhammad Rasulullah secara
berkelompok sehingga menumbuhkan sikap kasih sayang kepada
sesama manusia.
c) Menyebutkan arti terima kasih kepada manusia dan arti disiplin
serta dapat membunyikan tepuk kasih sayang dan disiplin sehingga
dapat menumbuhkan sikap kasih sayang dan disiplin.
d) Menyebutkan pengertian bersuci (taharah) dalam fikih;
mempraktikkan tata cara berwudu dan bertayamum; dan
menyebutkan hikmah dari hidup bersih sehingga dapat
membiasakan pola hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.
e) Menceritakan kisah Nabi Adam a.s. dengan menggunakan
bahasa sendiri; dapat menyusun urutan kartu kisah Nabi Adam
a.s. secara berkelompok; serta menceritakan kembali kisah Nabi
Adam a.s. berdasarkan alur cerita kartu tersebut sehingga dapat
menumbuhkan sikap senang bertaubat dan bersabar dalam
ketaatan kepada Allah sebagaimana sikap teladan Nabi Adam a.s.

D. Penjelasan Rubrik pada Buku Siswa
Buku siswa kelas 1 terdiri atas beberapa rubrik. Guru perlu mengetahui
cara penggunaan rubrik tersebut supaya pembelajaran dapat berjalan
efektif. Adapun penjelasan tentang beberapa rubrik pada buku siswa
tersebut adalah sebagai berikut.

1. Peta Konsep
Peta konsep merupakan gambar bagan dan
ilustrasi yang menyambungkan antara tema
utama dan subtema yang bermakna sehingga
dapat menjelaskan konsep materi secara utuh
dengan sederhana. Peta konsep ini diharapkan
dapat membantu peserta didik untuk memahami
materi pembelajaran dengan lebih mudah dan
menyenangkan sehingga tersimpan lama dalam
ingatan (long term memory).

4 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas I