Page 26 - Islam-BG-KLS-I

No. Diskripsi Keterangan
5. Sumber Belajar a. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam
Utama (Buku Siswa Kelas 1 terbitan Kemendikbud RI
atau Sumber Lain) tahun 2020.
b. Al-Qur’an dan Terjemah terbitan
Kementerian Agama RI tahun 2019.
c. Buku Iqra’/Tilawati.
6. Sumber Belajar Lain a. Buku PAI yang relevan dengan
yang Relevan (buku materi pembelajaran.
elektronik, gim, alat b. Juz ‘Amma.
peraga, dan lain-lain) c. Buku Tajwid dan Makharijul Huruf.
d. Alat Peraga Huruf Hijaiah.
e. Matching Card (Kartu Pasangan)
huruf hijaiah dan harakat sederhana
untuk metode pembelajaran make a
match.
f. Poster surah al-F<ti[ah dan poster
huruf hijaiah.
g. Video-video tentang surah al-
F<ti[ah, huruf hijaiah, harakat
sederhana, dan makharijul huruf di
internet.

D. Panduan Pembelajaran
1. Al-Qur’an Kitabku

a. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran pada submateri ini adalah peserta didik
diharapkan mampu mengenal Al-Qur‘an dengan baik.

b. Apersepsi
Pada bagian awal Bab 1, kegiatan apersepsi diawali dengan guru
memastikan peserta didik telah siap menerima pelajaran, mengawali
pelajaran dengan berdoa, serta membangkitkan motivasi peserta didik
untuk mengikuti pembelajaran dengan bernyanyi bersama dan bertepuk
tangan.
Selanjutnya, peserta didik diminta untuk mengamati Gambar 1.1
pada buku teks di bagian awal Bab 1. Peserta didik diberi motivasi
untuk menceritakan gambar yang terdapat di dalam buku siswa, untuk

14 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas 1