Page 22 - Islam-BG-KLS-I

dan jalan keluar dari permasalahan tersebut. Model pembelajaran
ini bertujuan untuk mendorong peserta didik agar belajar melalui
berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari atau
permasalahan yang dikaitkan dengan pengetahuan yang telah
atau akan dipelajarinya.

d) Model Project Based Learning (PJBL)
Model pembelajaran berbasis proyek adalah model pembelajaran
yang dapat digunakan untuk menerapkan pengetahuan yang sudah
dimiliki oleh peserta didik sehingga dapat melatih mereka dalam
berbagai keterampilan berpikir dan bersikap serta keterampilan
konkret. Dalam hal ini guru bertugas memberikan pembelajaran
berbasis proyek yang sesuai untuk dikerjakan oleh peserta didik.

3. Metode Pembelajaran
Agar tujuan pembelajaran dapat tercapai, guru membutuhkan
metode dalam pembelajaran. Beberapa metode pembelajaran yang
sesuai dengan materi yang ada di dalam Buku Siswa PAI Kelas I, antara
lain, adalah ceramah, diskusi, demonstrasi, tanya jawab, latihan (drill),
karyawisata, cooperative scripts, mind mapping, talking stick, think pair
share (TPS), make a match, picture to picture, sort card, tikr<r, drill and
practice, dan kaisa.

Dalam penyusunan buku ini, penulis sudah berusaha mencurahkan ide,
gagasan, dan kemampuan. Namun, penulis menyadari bahwa buku ini
masih memiliki banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Kritik,
saran, masukan, dan ide dari semua pihak sangat penulis harapkan.
Pada kesempatan ini penulis memohon hidayah, taufik, dan inayat Allah
Swt. semoga buku ini bermanfaat dalam menstimulasi kreativitas guru
untuk mendidik anak bangsa yang berakhlak mulia. Amin.

10 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas I