Page 52 - Islam-BG-KLS-I

g) Peserta didik diajak untuk mengulang-ulang enam rukun iman
secara bersama-sama
h) Pada rubrik Tekadku, peserta didik diajak untuk membaca
kalimat “Aku pasti hafal rukun iman” dan melafalkannya secara
berulang-ulang sehingga peserta didik diharapkan dapat
termotivasi untuk menghafalkan enam rukun iman.
i) Pada rubrik Kegiatan Kelompokku, tiap-tiap kelompok dibagikan
12 kartu: 6 kartu bertuliskan angka 1 - 6 dan 6 kartu bertuliskan
rukun iman. Peserta didik secara berkelompok berlomba dengan
kelompok lain untuk menjadi yang tercepat dalam mencocokkan
dan mengurutkan kartu dengan benar. Untuk memperjelas yang
dilakukan anak pada rubrik ini, peserta didik diarahkan untuk
mengamati Gambar 2.4.
j) Pada rubrik Kuuji Kemampuanku, peserta didik diarahkan untuk
memberikan tanda centang (√) pada kolom (B) jika benar atau
(S) jika salah.
f. Metode dan Aktivitas Pembelajaran Alternatif

Metode dan aktivitas pembelajaran alternatif dapat diterapkan
dengan menyesuaikan kemampuan guru, sarana dan prasarana,
serta kebutuhan dan karakteristik peserta didik dengan menerapkan
aktivitas pembelajaran saintifik (membaca, menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan).

g. Kesalahan Umum yang Sering Terjadi Saat Mempelajari Materi
Peserta didik mungkin tidak bisa memahami makna kata yakin. Oleh
karena itu, guru harus menggunakan contoh nyata untuk mendefinisikan
makna yakin, misalnya dengan mencontohkan keberadaan angin atau
benda-benda ciptaan Allah Swt. yang lain.
h. Panduan dalam Menghadapi Siswa yang Kesulitan Belajar dan
Kecepatan Belajarnya Tinggi
1) Untuk menangani peserta didik yang mengalami kesulitan
belajar, guru dapat memberikan bimbingan secara individu atau
menggunakan tutor sebaya untuk membimbing peserta didik tersebut
sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
2) Untuk menangani peserta didik yang memiliki kecepatan belajar
tinggi, guru memberikan pengayaan dari sumber belajar yang
beragam. Selain itu, guru dapat memberdayakan mereka menjadi
tutor sebaya.

40 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas 1