Page 156 - PJOK-BG-KLS-I
P. 156
J. Lembar Kegiatan Peserta Didik
Tanggal : .................................................................
Lingkup/materi pembelajaran : .................................................................
Nama peserta didik : .................................................................
Fase/Kelas : A/I
1. Panduan Umum
Sama dengan konsep panduan umum pada aktivitas pembelajaran pola gerak dasar
lokomotor.
2. Panduan Aktivitas Pembelajaran
a. Bersama dengan teman, buatlah kelompok sejumlah maksimal 7 orang.
b. Lakukan aktivitas pembelajaran pola gerak dominan senam seperti gerakan
k ber secar
peserta didik satu kelompok.
c. Perhatikan penjelasan berikut ini:
Cara melakukan aktivitas pembelajaran hasil pola gerak dominan senam seperti
gerakan keseimbangan statis, dinamis, dan berguling antara lain:
1) Pola gerak dominan senam gerakan keseimbangan statis.
2) Pola gerak dominan senam gerakan keseimbangan dinamis.
3) Pola gerak dominan senam gerakan berguling.
K. Bahan Bacaan Peserta Didik
1. Materi keterampilan pola gerak dominan senam seperti gerakan keseimbangan statis,
dinamis, dan berguling. Untuk membantu dalam mencari sumber bacaan tersebut,
dapat diperoleh melalui: buku, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya.
2. Mengamati video pembelajaran materi pola gerak dominan senam seperti gerakan
keseimbangan statis, dinamis, dan berguling dengan dibantu oleh orangtua, kakak
atau saudara. Untuk membantu dalam mencari video pembelajaran tersebut,
dapat diperoleh melalui: internet atau sumber lainnya.
L. Bahan Bacaan Guru
1. Bentuk-bentuk pola gerak dominan senam seperti gerakan keseimbangan statis,
ber tersebut,
diper kor lainnya.
2. Mengamati video pembelajaran materi pola gerak dominan senam seperti
gerakan keseimbangan statis, dinamis, dan berguling. Untuk membantu dalam
pembelajar diper
lainnya.
142 Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas I
