Page 67 - Seni-Tari-BG-KLS-I

8 Prosedur pembelajaran 8 : Refleksi Kegiatan

Durasi : 2 x 35 menit

Instruksi Pembelajaran

Guru menginstruksikan siswa untuk membuat refleksi dari hasil gerak koordinasi
yang sudah mereka tunjukkan pada Pertemuan 7.

A. Persiapan Mengajar

Akhirnya, selesai sudah pembelajaran di Unit 1. Pertemuan 8 adalah pertemuan
untuk kegiatan refleksi yang akan dilakukan oleh siswa secara individual,
sekaligus pertemuan penutup untuk merangkum konsep-konsep yang sudah
ditemukan selama tujuh pertemuan lalu. Konsep-konsep yang dapat dijabarkan
adalah pengertian tentang koordinasi gerak tubuh. Penjelasan awal mengenai
gerak yang berperan sebagai unsur dasar dalam tari, karenanya setiap tarian
membutuhkan gerak sebagai bahasa komunikasi. Di dalam gerak, butuh
anggota tubuh yang bisa dirangkai dan dikoordinasikan agar menjadi gerak tari
yang indah. Indah dapat diartikan sebagai gerak yang sesuai dengan hitungan
dan beraturan, sehingga terasa nyaman untuk dilakukan dan dilihat. Cara untuk
membuat gerak yang indah adalah dengan menggerakkan secara bersamaan
atau bergantian.

Anggota Dirangkai
Gerak Tubuh dan Dikoor-
dinasikan

Secara Secara

Bersamaan Bergantian

Gambar 1.23 Konsep Hasil Pembelajaran Siswa Selama 7 Pertemuan

Unit Pembelajaran 1 Koordinasi Gerak 53