Page 114 - Kepercayaan-BG-KLS-I

J. Pengayaan

Dalam sub pelajaran “Menjaga Alamku” untuk program pengayaan, guru perlu
mengadakan program belajar mandiri. Misal guru memberikan tugas mandiri untuk
bertanya kepada teman tentang kegiatan yang pernah dilakukan tentang menjaga
lingkungan rumah, sekolah ataupun alam sekitar.
Contoh soal pengayaan:

No Nama Teman Perilaku Menyayangi Ciptaan Tuhan

1 Riyani

2 Bambang

3 Putri

K. Remedial

Jika ada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal),
maka diperlukan program remedial, Pelaksanaan program remedial disesuaikan
waktunya, misalnya pada saat istirahat atau setelah pulang jam sekolah.
Pelaksanaan remedial dapat dilakukan dalam bentuk: pemberian pembelajaran
berulang, pemberian bimbingan secara khusus, pemberian tugas, dan pemanfaatan
tutor sebaya.
Contoh soal remedial:

1) apa manfaat tanaman untuk kalian?

2) mengapa kalian harus menyayangi seluruh ciptaan Tuhan?
3) tuliskan bagian apa saja yang ada di alam!

4) mengapa alam harus dijaga dengan baik?

5) apa yang akan terjadi bila alam tidak dijaga dengan benar?

L. Interaksi antara Guru dan Orang Tua

Untuk menjalin hubungan dengan orang tua, guru dapat memberikan tugas tambahan
yang dapat dikerjakan oleh peserta didik di rumah. Setelah selesai, tugas tersebut
ditanggapi dan ditandatangani oleh orang tua. Kemudian hasil pekerjaan tersebut
diserahkan lagi kepada guru di sekolah untuk ditanggapi dan ditandatangani.

Contoh pemberian tugas di rumah agar didampingi oleh orang tua:

Buatlah cerita bersama dengan orang tua kalian tentang pengalaman menanam
bunga di rumah!

106 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I