Page 118 - Kepercayaan-BG-KLS-I

F. Media, Alat Pembelajaran, dan Sumber Belajar

1) Media

Gambar anak sedang berdoa/manembah

2) Alat Pembelajaran
a) Papan tulis, spidol; b) LCD dan laptop (bila ada)

3) Sumber Belajar
a) Buku teks siswa kelas I SD; b) Modul martabat kepercayaan

G. Metode/Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang disarankan yaitu: 1) talking stick; 2) diskusi; 3) mind
mapping; dan 4) demonstrasi.

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Pembuka

a) Guru menyapa para peserta didik dengan
ucapan salam “Rahayu” dan salam daerah.
b) Guru memandu untuk berdoa bersama.

c) Guru dapat melaksanakan pemanasan
pembelajaran dengan permainan “Senam
Wajah” terlebih dahulu.

d) Guru memberikan instruksi dan seluruh
peserta didik mengikutinya, antara lain:
i) kedip-kedipkan mata,

ii) naik turunkan hidung, rasakan sambil pegang hidung dengan ibu jari dan telunjuk,

iii) gerakan mulut dengan vokal A, I, U, E, O tanpa suara,
iv) gerakan mulut seperti orang berkumur,

v) lakukan dengan berpasangan dan saling berhadapan,

vi) untuk variasi, suarakan kalimat berikut: kelapa diparut, kepala diurut (ucapkan
berulang kali dengan tempo cepat).

e) Dengan permainan senam ini, diharapkan dapat meningkatkan konsentrasi,
semangat serta keceriaan bagi peserta didik sebelum memulai pembelajaran.
f) Guru menjelaskan materi kegiatan dan tujuan kegiatan pembelajaran.

g) Guru memberikan pertanyaan pemantik, misalnya “Pernahkah kalian berdoa?
Ditujukan kepada siapa doanya?”

110 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I