Page 117 - Kepercayaan-BG-KLS-I
P. 117

Ibadahku




                        A. Capaian Pembelajaran

                        Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan agar peserta didik dapat
                        mengenal pentingnya perilaku bersyukur sebagai penghayat kepercayaan kepada
                        Tuhan Yang Maha Esa.

                        B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

                        Peserta didik dapat:

                        1)  memahami pentingnya bersyukur sebagai wujud terima kasih kepada Tuhan, dan
                        2)  melakukan kebiasaan berdoa setiap hari.

                        C. Kendala saat Mempelajari Buku

                        Peserta didik kesulitan ketika diminta melakukan praktik berdoa. Untuk mengatasi
                        hambatan tersebut, guru membimbing peserta didik dan memberikan motivasi agar
                        ia mampu dan bersedia untuk mempraktikannya.

                        D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

                        Kesulitan belajar adalah kondisi dalam proses belajar yang ditandai adanya
                        hambatan atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar. Dalam hal ini, guru
                        diharapkan memberikan bimbingan pribadi terhadap peserta didik yang mengalami
                        kesulitan belajar sehingga memiliki pemahaman yang setara dengan peserta didik
                        lainnya. Bagi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi (advance), mereka
                        diberikan latihan atau penugasan yang dapat meningkatkan kemampuan, baik dari
                        segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Sehingga, diharapkan setiap peserta
                        didik memiliki kemampuan yang sepadan dalam menerima pembelajaran yang
                        diberikan guru. Begitupun dengan peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat
                        memberikan bimbingan khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat
                        belajarnya. Sebaiknya guru menggunakan bahasa Indonesia dalam memberikan
                        pelajaran, agar terhindari ketidakpahaman peserta didik yang berbeda asal daerah.


                        E. Kegiatan Pembelajaran
                        Kegiatan pembelajaran yang dilakukan antara lain: 1) mengamati dan membaca;
                        2) mewarnai gambar;  dan 3) melakukan praktik berdoa.

                        Catatan: Apabila kegiatan pembelajaran tersebut tidak dapat diterapkan karena
                        ada keterbatasan, misalnya peserta didik belum dapat membaca, maka guru dapat
                        mencari  alternatif kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta
                        didik yaitu dengan kegiatan mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru.






                                                                                 Bab III | Pelajaran 5 Karunia Tuhan |  109
   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122