Page 157 - Kepercayaan-BG-KLS-I

d) Guru meninjau kembali pelajaran pada pertemuan sebelumnya.

e) Guru menjelaskan materi kegiatan dan tujuan kegiatan pembelajaran.

f) Guru memberi stimulus dengan pertanyaan awal, misalnya: “Pernahkah kalian
tidak mengerjakan tugas? Apa yang terjadi?”.

g) Peserta didik merespon pertanyaan dari guru.

2) Kegiatan Inti

a) Kegiatan 1: Mengamati, Membaca dan Berdiskusi
i) Guru mengajak peserta didik mengamati:

• Anak mengucapkan “Aku selalu disiplin!”,

• Anak mematuhi aturan di rumah, dan

• Anak mematuhi aturan di sekolah.
ii) Guru memandu peserta didik membaca:

• Larangan dan aturan, dan

• Aturan di rumah dan di sekolah.
iii) Guru bertanya seputar gambar yang diamati dengan prinsip 5W + 1H.

iv) Peserta didik memberikan respon pertanyaan guru.

b) Kegiatan 2: Bercerita

i) Guru memandu peserta didik membaca
bacaan tentang aku dan kewajibanku atau
guru membacakannya dan peserta didik
menyimak cerita yang guru bacakan.

ii) Guru meminta peserta didik menyebutkan
apa saja kewajiban di rumah atau sekolah.
iii) Guru mempraktikan cara bercerita.

iv) Peserta didik secara bergantian melakukan kegiatan bercerita di depan kelas.

v) Guru beserta peserta didik lain memberikan apresiasi bagi yang sudah tampil.

c) Kegiatan 3: Menuliskan Kewajiban

i) Peserta didik membuka kegiatan Mari Berlatih tentang pembelajaran kewajiban
di rumah dan di sekolah.
ii) Guru memberi pertanyaan pemantik untuk menggali pengetahuan peserta didik.

iii) Guru meminta peserta didik menuliskan kewajiban ketika di rumah dan sekolah.

iv) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan.

Bab III | Pelajaran 6 Kewajibanku | 149