Page 40 - Kepercayaan-BG-KLS-I

d) Kegiatan 4: Berdiskusi

i) Guru menampilkan gambar cara merawat
tubuh dan berdiskusi dengan peserta didik.

ii) Peserta didik mengamati gambar cara
merawat tubuh.
iii) Setelah peserta didik mengamati, guru
memberi persoalan untuk didiskusikan
dalam kelompok. Misalnya: Mengapa
tubuh harus dirawat? Bagaimana cara
merawatnya? Apa yang terjadi bila tubuh tidak dirawat?.

e) Kegiatan 5: Menuliskan kegiatan merawat tubuh
i) Guru minta peserta didik mengisi kegiatan Mari Berlatih.

ii) Peserta didik mengisi tabel kegiatan cara merawat tubuh sehari-hari.

iii) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan.

3) Kegiatan Penutup
a) Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi yang diberikan melalui
kegiatan refleksi. Kegiatan refleksi dapat berupa: diskusi reflektif, mengisi kartu
indeks, menulis surat, dan mengisi angket (kuisioner).

b) Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.

c) Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama.
d) Guru menutup kegiatan belajar dengan salam Rahayu dan salam daerah.

I. Penilaian

1) Penilaian Sikap: Observasi Selama Kegiatan

Tanggung
No Nama Peserta Didik Santun Jujur Disiplin
Jawab

1

2

3

a) Indikator Penilaian Sikap
i) Santun
• Ramah terhadap teman.
• Bertutur kata yang baik.

32 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I