Page 172 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

Alur Konten Tujuan Pokok Sumber
Capaian Aktivitas Kosakata
Pembelajaran Pembelajaran Materi Belajar

Menulis Melalui latihan Kata yang Peserta didik Gembira • Buku Siswa,
Menulis kata- menelusuri huruf diawali menulis kalimat • Kartu kata
kata yang dengan arah yang dengan “Gaga gajah • Kartu suku
sering ditemui benar, peserta didik huruf ‘g’ gembira” dengan kata
sehari-hari. mampu menuliskan mengikuti alur • Kartu huruf
suku kata dengan menulis pada huruf
baik. bertitik-titik.

Peserta didik
melengkapi kalimat
tidak lengkap
dengan kata yang
tepat.

Menulis Melalui latihan Lambang Peserta didik Tabel yang
Menuliskan menulis lambang bilangan menulis lambang dibuat
kata-kata yang bilangan dan dan gambar bilangan dan peserta didik
sering ditemui menghubungkannya “Semua menghubungkannya dibantu oleh
sehari-hari. dengan jumlah Berbeda” dengan jumlah anak anggota
yang tepat, peserta pada gambar. keluarga
didik menulis
pemahamannya
terhadap konsep
bilangan.
Berbicara Melalui latihan Gambar Peserta didik Kantin • Buku Siswa
Berbicara menjawab “Semua mengamati gambar, Lurus • Buku
dengan sopan pertanyaan tentang Berbeda” lalu mendiskusikan Keriting bacaan lain
dan menjawab perbedaan dan perbedaan anak Berkerudung dengan
pertanyaan jumlah bilangan dalam gambar dan Berkacamata materi yang
tentang objek pada membilang objek sama
gambar yang gambar, peserta dalam gambar.
diamatinya. didik mampu
menyampaikan
pendapat dengan
baik.

Menyimak Melalui kegiatan Instruksi Peserta didik Siang Buku Siswa
Belajar bermain, peserta dalam membentuk Panas atau cerita
menyimak, didik menyimak cerita yang kelompok dengan Jatuh yang dikarang
memahami, dan mengikuti disimaknya. temannya mengikuti Banyak sendiri oleh
dan melakukan instruksi permainan bilangan yang Mengambilkan guru
instruksi menempelkan ekor disebutkan dalam Belalai
sederhana. gajah yang memiliki cerita yang
kata kunci berupa disimaknya.
bilangan.

162 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I