Page 31 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

2. Menceritakan ulang cerita dari buku yang dibacakan dengan bahasanya
sendiri
Guru mendampingi peserta didik menceritakan ulang cerita yang dibacakan
kepadanya dengan bahasanya sendiri. Pada saat bercerita, peserta dapat
menggunakan alat peraga. Cerita yang diceritakan kembali ini dapat berasal
dari buku koleksi pojok baca kelas atau Buku Siswa.

3. Membuat diorama lingkungan sekitar sekolah
Pada saat mempelajari tema lingkungan sekitar di bab 8 Buku Siswa, peserta
didik dapat diajak untuk berkeliling ke sekitar sekolah dan mengamati
bangunan, jalan, pekerja, dan suasana di sekitar sekolah. Setelah itu,
mereka dapat membuat diorama, yaitu miniatur lingkungan sekolah dari
bahan-bahan yang mudah ditemukan di sekolah seperti kardus, karton
bekas, dan bahan alam seperti batu, kerang, daun, ranting, dan dahan. Ajak
peserta didik menuliskan nama bangunan, fasilitas publik, dan jalan. Apabila
kondisinya memungkinkan, peserta didik juga dapat diajak mengenakan
kostum atau baju kerja salah satu profesi yang ada di lingkungan sekolah.

4. Proyek akhir tahun
Akhir tahun ajaran adalah saat yang tepat untuk merayakan setiap
pencapaian peserta didik kelas satu. Guru perlu membantu peserta didik
mengenali kemajuan yang telah dibuatnya sepanjang tahun ajaran dan
bangga terhadapnya. Selain menyampaikan kemajuan ini kepada orang tua,
guru dapat meluangkan satu hari untuk merayakan pencapaian-pencapaian
ini bersama peserta didik. Pada proyek akhir tahun, peserta didik dapat
diminta untuk:
a. memamerkan semua karya tulisan dan gambar yang telah dibuat
sepanjang tahun kepada orang tua/wali yang diundang ke sekolah;
b. melakukan unjuk kepakaran. Peserta didik diminta untuk berbagi tip
melakukan atau memainkan sesuatu. Untuk kegiatan unjuk kepakaran
ini, guru meyakinkan peserta didik bahwa setiap orang pasti memiliki
pengetahuan dan kemampuan untuk diajarkan kepada teman. Peserta
didik dapat mengajari temannya, misalnya untuk memainkan alat musik
sederhana, membuat bangunan dari balok tanpa terjatuh, berkarya
dengan bahan sederhana, membuat roti lapis, dan karya sederhana lain.
Selain itu, peserta didik dapat memamerkan kemampuannya menyanyi,
menari, atau melakukan gerakan tertentu.

Dalam mendampingi peserta didik kelas satu membuat proyek kelas, perlu
diingat hal-hal sebagai berikut.
1. Guru menghargai proses peserta didik dalam mencipta dan berkarya. Dalam
proses membuat proyek, guru menumbuhkan keberanian dan kepercayaan

Panduan Umum | 21