Page 16 - Kelas Inspiratif

4. Three minutes writing
Dalam 3 menit siswa akan menuliskan apa saja yang mereka ingat dari pertemuan sebelumnya. Mereka bisa menuliskan pertanyaan jika mau. Guru akan memilih beberapa siswa untuk berbagi catatan mereka dengan kelas.
5. Tiga- Dua- Satu
Dalam kertas kecil siswa menuliskan 3 hal yang mereka ketahui dari materi yang dipelajari di pertemuan sebelumnya, 2 hal yang ingin mereka ketahui atau pelajari, dan 1 pertanyaan yang berkaitan dengan topik. Kertas tersebut bisa dikumpulkan kepada guru, untuk kemudian secara acak dipilih. Alternatif lain dari kegiatan ini adalah siswa dipasangkan dengan siswa lain dan mereka berdiskusi mengenai catatan masing-masing.
6. Pertanyaan untuk Guru
Siswa akan menuliskan 3 buah pertanyaan dari materi yang mereka pelajari sebelumnya. Guru dapat memilih beberapa siswa untuk membacakan pertanyaan mereka. Guru bisa menjawab langsung atau meminta siswa lain untuk menjawabnya.
7. Jawaban Berpasangan
Di awal kegiatan, siswa dikelompokkan secara berpasangan. Bisa dilakukan dengan berdiri jika ruang kelas memungkinkan. Guru akan membacakan pertanyaan dan siswa berdiskusi jawaban atas pertanyaan tersebut dengan pasangannya. Variasi lain: Pertanyaan bisa disajikan dalam bentuk power point.
8. Padlet
Kegiatan ini menggunakan aplikasi padlet (www.padlet.com). Siswa diharapkan memiliki komputer atau laptop dan akses internet. Guru menuliskan pertanyaan di padlet dan membagikan tautan halaman tersebut. Masing-masing siswa bisa menuliskan jawaban atas pertanyaan tersebut.
9. Strategi Lainnya
Banyak kegiatan lain yang bisa ditemukan di internet. Di google, guru dapat menggunakan kata kunci ‘apperception strategies’, ‘apperception activities’, ‘activating strategies for classes’, dan lain-lain. Guru hanya perlu memodifikasi sesuai kebutuhan. Selamat mencoba!
9