Page 22 - Kelas Inspiratif
P. 22
diberikan) dan kendala teknis lain yang mungkin muncul seperti ketika siswa gagal mengunduh file yang di post di WaG.
8. Melakukan refleksi mengenai proses mendengarkan melalui media whatsapp, masalah teknis yang muncul, kesulitan teks lisan yang dihadapi siswa, dan lain sebagianya. Guru bisa melakukan kegiatan refleksi ini di kelas, agar siswa dapat mengungkapkan apa yang mereka rasakan dan inginkan ke depannya.
Proses pembelajaran mendengarkan menggunakan whatsapp dapat kita jadikan alternatif pembelajaran di tengah terbatasnya waktu pembelajaran yang tersedia di kelas dan kurang memadainya fasilitas pembelajaran mendengarkan di sekolah. Walaupun akan terjadi kendala seperti terganggunya waktu pribadi atau waktu luang guru dan siswa, akan tetapi penulis yakin media pembelajaran ini akan berhasil dengan baik untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa, hal ini akan berpengaruh terhadap nilai ujian nasional Bahasa Inggris siswa. It’s worth to try, isn’t it?
15
