Page 64 - Kelas Inspiratif
P. 64
Implementasi di Kelas
Seperti sudah diuraikan sebelumnya, penggunaan kartu dua sisi ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam memahami pola kalimat Simple Present Tense yang ternyata berdampak luar biasa karena selain paham, dengan adanya alat bantu atau media pembelajaran ini, peserta didik lebih hidup dalam berdiskusi dan semua antusias dalam mengikuti proses pembelajaran.
Dalam pelaksanaannya, setiap kelas berbeda skenario kegiatannya, diantaranya ada yang langsung dengan permainan setiap peserta didik diberi satu kartu kemudian mereka harus menyusun kalimat yang dipampang di sebuah “Pocket Chart”.
Berikut adalah pemaparan dengan skenario yang merupakan paling efektif.
1. Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil, yaitu 1 kelompok terdiri atas 4 orang jadi ada 10 kelompok dalam 1 kelas.
2. Guru menjelaskan bahwa setiap kelompok akan menerima 2 (dua) set kartu yang terdiri dari kartu berwarna kuning yang berisi subjek (I, You, We, They, dll.) dan kartu berwarna merah yang berisi kata kerja tanpa tambahan dan di sisi sebaliknya kata kerja dengan tambahan s/es. Diberikan salah satu contoh kalimat, misalnya “I get up” tapi kalau subjeknya di rubah jadi Sinta maka berubah menjadi “Sinta gets up”.
3. Peserta didik dalam kelompoknya mendiskusikan dan menyusun kartu menjadi dua kalimat lalu menuliskan dalam kertas kelompok.
57
