Page 67 - Kelas Inspiratif

13
Cooperative Learning Melalui Strategi Numbered Head Together (NHT)
Hendra Sanjaya
SMPN 4 Lembang
Pendahuluan
Salah satu aspek yang penting dalam pengajaran adalah memastikan siswa menerima, memproses, menyimpan, dan memahaminya. Ada beberapa cara untuk mengetahui hal tersebut, kita bisa melakukan kolaborasi antara dua siswa atau lebih, hal ini melibatkan mereka tentang pelajaran dan memantau pemahaman siswa, disini akan terlihat mana siswa yang membutuhkan dukungan tambahan dan mana siswa yang tidak mengerti.
Menggunakan pasangan kolaboratif, terutama bila menggunakan Numberred head together (NHT) dapat memberikan guru dan siswa cara untuk memeriksa pemahaman. Berbicara tentang apa yang mereka pelajari, memungkinkan siswa untuk mencerminkan, memproses, berlatih, memperjelas, dan menyimpan informasi baru. Pertama mulailah dengan memasangkan siswa yang berkolaborasi dengan baik bersama dan meningkatkan keterlibatan aktif. Ketika membuat pasangan, telah ditemukan bahwa pasangan kemampuan yang paling efektif adalah tinggi-menengah, menengah-tengah dan menengah-rendah. Gunakan pasangan kolaboratif secara konsisten dan pervasif, terutama selama pengajaran kelompok besar. Selama penelitian berlangsung, siswa menjadi aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Saat Anda mengajar, periksa pemahaman dengan menghentikan sebentar pelajaran Anda beberapa kali dan menggunakan pasangan kolaboratif. Strategi ini akan membuat siswa Anda mengatakan atau melakukan sesuatu dengan informasi yang baru saja mereka pelajari.
Rendahnya minat baca teks naratif baik yang berbahasa daerah, bahasa Indonesia, apalagi berbahasa Inggris merupakan kunci permasalahan selama ini. Hal ini dibuktikan dalam sebuah mini riset yang dilakukan pada satu kelas dimana terdapat temuan yaitu hampir seluruh siswa tidak begitu mengetahui cerita-cerita lain selain Cinderella, Putri Salju atau legenda Tangkuban Perahu.
60