Page 30 - Semangat Berbagi Semangat Menginspirasi (1)

Semangat Berbagi! Semangat Menginspirasi!
Pembelajaran Aktif dan Asyik selama Pandemi
Oleh: Puji Rahayu, S.Pd – SMP Telkom Bandung, Jawa Barat
Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) menjadi aktivitas baru bagi guru di masa pandemi. Guru diharapkan dapat berperan aktif membuat pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa di masa pandemi ini. Guru tidak hanya bertugas mentransfer ilmu saja tetapi juga dapat membentuk karakter siswa.
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang diterapkan di SMP Telkom Bandung menggunakan aplikasi Google Classroom. Sebelum pandemi, Google Classroom sudah diterapkan tetapi hanya untuk mengirim dan membuat tugas kepada peserta didik. Dengan tujuan agar peserta didik lebih paham mengenai teknologi Informatika. Di masa pandemi ini penggunaan aplikasi Google Classroom lebih sering digunakan dalam pembelajaran.
Dalam menggunakan aplikasi Google Classroom, guru terlebih dahulu membuat kelas dan mengundang siswa untuk join di kelas tersebut. Setelah itu guru bisa menggunakan dan memanfaatkan semua fitur yang ada di Google Classroom, diantaranya ada forum pengumuman ,diskusi, dan komunikasi. Selain forum ada fitur tugas. Fitur tugas dapat digunakan untuk membuat tugas dan mendistribusikan soal kepada siswa. Banyak keuntungan bila menggunakan Google Formulir karena kita bisa mengatur soal untuk satu kali atau beberapa kali pengerjaannya dengan waktu yang telah ditentukan.
Selain itu peserta didik bisa melihat langsung score yang diperoleh. Soal yang dibuat bisa berupa pilihan ganda, betul salah atau isian singkat. Kelebihan lain dari Google Classroom adalah kita bisa mengundang pengajar lain, orang tua atau wali peserta didik. Tujuannya untuk memantau keaktifan peserta didik.
Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menggunakan Google Meet atau Zoom. Pelaksanaannya Senin sampai Jumat dengan durasi 80 menit mulai pukul 8.00 – 09.20 dengan pembagian KBM selama 40 menit dan sisa waktu digunakan untuk forum diskusi. Dengan KBM selama 40 menit guru menyampaikan materi melalui PPT dan peserta didik bisa bertanya langsung atau chat di Google Meet. Setelah KBM dilanjutkan dengan forum diskusi yang ada di Google Classroom dengan memberikan beberapa pertanyaan. Semua peserta didik harus berpartisipasi dalam forum diskusi dan bagi peserta didik yang berani mengemukakan pendapatnya akan diberi reward oleh guru. Setelah berdiskusi guru menyimpulkan materi pembelajaran. Sebelum KBM dimulai guru pengajar memberikan link kepada grup kelas melalui WA.
Pada akhir pembelajaran peserta didik diberi tugas.Tugas yang diberikan bervariasi bisa berupa Google Formulir atau Quizizz. Dengan aplikasi ini siswa bisa langsung melihat score yang diperoleh. Bila score-nya kecil siswa bisa mengerjakan kembali tugas tersebut.
Penggunaan Teknologi di masa pandemi ini diharapkan dapat memberikan strategi pembelajaran aktif dan asyik. Peserta didik akan mendapat pengalaman menggunakan berbagai aplikasi pembelajaran yang diharapkan dapat mendorong keingintahuan yang lebih besar tentang materi pada khususnya dan penggunakan Teknologi Informatika pada umumnya.
‘Guru diharapkan dapat berperan aktif membuat
pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa di
masa pandemi ini. Guru tidak hanya bertugas mentransfer
ilmu
saja tetapi juga dapat membentuk karakter siswa’.
22