Page 60 - PPA 2024

edisi revisi - Tahun 2024

persentase dan rata-rata. Opsi pembobotan merupakan tujuan pembelajaran sebelumnya).
dan persentase dipilih dengan ketentuan Maka hasil penilaian dapat menggunakan opsi
materi pembelajaran bersifat progresif, atau pembobotan atau persentase berdasarkan
berkaitan langsung. Karakteristik materi tingkat kesulitan tujuan pembelajaran. Opsi
pelajaran berkaitan, tujuan pembelajaran satu rata-rata dipilih dengan ketentuan karakteristik
menjadi dasar pengetahuan atau prasyarat materi pelajaran bersifat lepas pada tujuan
untuk tujuan pembelajaran berikutnya. pembelajarannya, dengan kata lain tujuan
Misalnya tujuan pembelajaran renang gaya pembelajaran satu bukan menjadi dasar
bebas, maka peserta didik harus menguasai pengetahuan atau prasyarat untuk tujuan
terlebih dahulu dasar dasar berenang (yang pembelajaran berikutnya.

Contoh Pengolahan Nilai Rapor:
a. Contoh data kuantitatif
1. Opsi Pembobotan

Nama Sumatif Lingkup Materi Nilai
Peserta Rapor
Didik Melakukan Mengukur Panjang Menyusun dan Menyajikan data
penjumlahan dengan satuan baku menguraikan dalam bentuk
bilangan cacah berbagai bangun diagram gambar
datar

(20%) (20%) (20%) (40%)

Edo 85 (17) 83 (17) 60 (12) 84 (34) 80

Dayu 64 (13) 68 (14) 40 (8) 96 (38) 73

Siti 87 (17) 79 (16) 80 (16) 78 (31) 80

Lani 90 (18) 90 (18) 90 (18) 94 (38) 92

Opsi pembobotan digunakan pada materi pembelajaran yang bersifat progresif. Hal ini dikarenakan
ada lingkup materi tertentu yang mempunyai tingkat kesulitan lebih, sehingga perlu diberikan
pembobotan yang lebih besar. Pada tabel ini, Peserta didik Edo misalnya, memperoleh nilai sumatif
80, maka Edo telah dianggap mencapai tujuan pembelajaran.

52