Page 2 - Pembelajaran Diferensiasi, Keterampilan Sosial Emosi, dan Coaching

Pembelajaran Diferensiasi Pemetaan Kebutuhan Belajar

Kesiapan Belajar merupakan
Pembelajaran Diferensiasi kapasitas atau kesiapan murid untuk
mempelajari materi baru
usaha menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas untuk Minat Belajar adalah suatu keadaan
mental yang menghasilkan respons
memenuhi kebutuhan belajar terarah kepada suatu situasi
murid

Diferensiasi Konten Profil Belajar adalah pendekatan yang
disukai murid untuk belajar

Memenuhi kebutuhan belajar individu terkait
dengan mater i yang akan diajarkan. Konten dapat

berupa bahan belajar fundasional dan transformati

Diferensiasi Proses

Memenuhi kebutuhan belajar individu terkait cara
murid untuk memahami informasi yang akan
dipelajari

Diferensiasi Roduk

memenuhi kebutuhan belajar individu terkait
tagihan yang diharpkan dari murid. Bentuk produk :
Karangan, tulisan, hasil tes, pertunjukan, pidato

Pembelajaran Sosial dan Emosional

Pembelajaran Sosial & Emosional Kesadaran Penuh

Pembelajaran yang dilakukan secara Kesadaran yang muncul ketika seseorang

kolaboratif seluruh komunitas sekolah memberikan perhatian secara sengaja pada
kondisi saat sekarang dilandasi rasa ingin tahu
dan kebaikan

Ruang Linkup

1. Rutin: pada saat kondisi yang sudah S T O P

ditentukan di luar waktu belajar
akademik

2. Terintegrasi dalam mata pelajaran:

misalnya melakukan refleksi setelah o Stop/ Berhenti. Hentikan apapun yang
menyelesaikan sebuah topik sedang Anda lakukan.

pembelajaran o Take a deep Breath/ Tarik nafas dalam

3. Protokol: menjadi budaya atau aturan o Observe/ Amati.

sekolah yang sudah menjadi o Proceed/ Lanjutkan..

kesepakatan bersama

Kompetensi Sosial Emosi

1. Kesadaran Diri – Pengenalan Emosi
2. Pengelolaan Diri – Pengelolaan Emosi dan
Fokus
3. Kesadaran Sosial – Empati
4. Keterampilan Sosial – Resiliensi
5. Pengambilan Keputusan Yang Bertanggung
Jawab