Page 79 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

• Mengajak anak bermain permainan yang memerlukan interaksi dengan teman bermain
Usahakan agar anak bermain dengan teman sebaya misalnya bermain petak umpet. Dengan
bermain seperti ini, anak akan belajar bagaimana mengikuti aturan permainan dan giliran
bermain dengan teman-temannya.
• Melatih anak mengenal jenis kelamin
Perkenalkan jenis kelamin anak, baik saat memandikan anak atau memakaikan pakaian.
Gunakan kata sederhana dan dengan intonasi datar.
• Lebih sering memuji perilaku baik daripada menghukum perilaku yang buruk (gunakan ‘time-
out’ yang lebih singkat)
• Deskripsikan emosi anak, misalnya “Kamu senang ketika membaca buku ini”
• Dorong anak untuk berempati, misal ketika ia melihat temannya sedih, dorong anak untuk
memeluk atau menepuk pundak temannya
• Biarkan anak bermain dengan balok, bola, puzzle, buku, dan mainan yang mengajarkan sebab
akibat dan pemecahan
• Berikan mainan yang mendorong anak untuk bermain berpura-pura, misalnya boneka, telepon
mainan

RED FLAGS
Umur 18 bulan
Motorik
• Tidak dapat berjalan tanpa bantuan
Bahasa atau kognitif
• Tidak dapat menyebutkan minimal 6 kata
• Tidak mengatakan kata-kata baru
• Tidak mampu menunjuk benda untuk menunjukkan sesuatu pada orang lain
• Tidak mengetahui fungsi benda-benda yang familiar
• Tidak dapat menirukan tindakan atau perkataan orang lain
Sosial-emosional
• Tidak mampu menunjuk untuk menyatakan ketertarikan (proto-declarative pointing) atau
menunjukkan gestur
• Tidak peduli ketika pengasuh datang atau pergi

58