Page 28 - merit 53

‫العـدد ‪53‬‬ ‫‪26‬‬

‫مايو ‪٢٠٢3‬‬

‫من الضروري الربط بين المتن والهامش‪ ،‬وبذلك‬ ‫‪ -2‬العتبات رهانا جديدا‬
‫أضحى الهامشي المسكوت عنه في الأعراف القديمة‬ ‫لفهم النص الحديث‬
‫يجري مجرى المركز‪ .‬من هنا تتأتى جمالية القراءة‬
‫لقد أضحت مقاربة النص انطلا ًقا من علاقة الداخل‬
‫من خلال ما ُتحدثه هذه العتبات من كسر لأفق‬ ‫بالخارج أم ًرا حتميًّا‪ ،‬أو لنقل إن فضاء الصفحة‬
‫انتظاراتنا من خلال هدمها لقديم سنن الكتابة‪،‬‬ ‫الماثل للعيان هو نتيجة لدينامية الدلالة الداخلي‪.‬‬
‫وبذلك تخرج العتبات «من تخوم الصمت إلى مملكة‬
‫الكلام‪ ،‬وهي في رحيلها بين الكلام تغدو ن ًّصا على‬ ‫فأول ما يعترض القارئ عند مباشرته لفعل القراءة‬
‫نص‪ ،‬ومغامرة لا تقل قيمة عن مغامرة الكتابة»(‪.)9‬‬ ‫الفضاء الخارجي للصفحة‪.‬‬
‫فالعتبات التي طالما كانت في حكم الهامش أصبحت‬
‫من المفاتيح الهامة لقراءة الدلالة‪ .‬وبهذا حظيت‬ ‫ويرى أستاذ الجامعة التونسية المختص في‬
‫دراسة النصوص على اختلافها من منظور عتباتي‬ ‫دراسة عتبات النص الحديث رضا بن حميد أن‬
‫باهتمام النقاد الذين نظروا إلى النص الشعري‬ ‫العتبات تعتبر مكو ًنا أساسيًّا من مكونات النص‬
‫باعتباره مرايا متعاكسة‪ ،‬فما السواد إلا طر ًفا من‬ ‫«تحمل رؤية للعالم والكتابة‪ ،‬وتضيئ جوانب عدة‬
‫البياض‪ ،‬كذا العتبات وقد أضحت طر ًفا أساسيًّا‬ ‫من النص‪ ،‬وتعرفنا بالظروف الحافة بالخطاب‪،‬‬
‫يشكل هوية النص‪ ،‬بل قد يزيح ما يبدو رئي ًسا‬ ‫وبالخلفيات المعرفية والأبعاد الاجتماعية والتاريخية‬
‫ليحتل موقع المركز‪ .‬فقيمة النص لم تعد حبيسة‬ ‫التي تترك أثرها في النص بينة‪ ،‬وتساعدنا على‬
‫ذاته وإنما بما يدور في فلكه‪ .‬وهو ما يعني أن‬ ‫فهم مظانه‪ ،‬وتساهم في مقروئيته»(‪ .)8‬ومن هذا‬
‫الحفر في العلائق النصية بين القصيدة وعتباتها‬
‫يغني مبحث الدلالة ويعمق فهمنا ويجعلنا نقبض‬ ‫المنظور تمنحنا تجربة البحث في عتبات النص‬
‫الشعري الحديث طري ًقا مغاي ًرا يحفزنا على تقصي‬
‫على شفرات شعرية النص‪.‬‬ ‫خصوصيات الكتابة الفنية وقد تجسدت على بياض‬
‫هكذا تميز فضاء الكتابة بإيقاع ْين متنازعين‪ ،‬فضاء‬ ‫الورقة ِبني ًة قائمة ون ًّصا ثانيًا يشير إلى النص الأول‬

‫اكتسحته العتبات ‪-‬بل نجد هذه العتبات غالبًا ما‬ ‫دون أن يسميه‪.‬‬
‫تحتل فضاءات مهمة حيث تتراجع القصيدة إلى‬ ‫وبناء على ما سبق فقد أصبحت قراءة العتبات‬
‫الوراء‪ ،-‬وفضاء آخر جعلته القصيدة مستق ًّرا لها‪،‬‬ ‫ومساءلتها تجسد رها ًنا جدي ًدا لمقاربة الدلالة من‬
‫فالعتبات تنازع القصيدة من أجل استقطاب لحظة‬ ‫خلال الحفر في مختلف الصلات بين فضاء العتبات‬
‫من عناوين وإهداءات وتصديرات‪ ،‬وفضاء النص‬
‫البصر الأولى‪ ،‬ومن ثمة احتلال المركز‪.‬‬ ‫باعتباره علامة كبرى تدور في عمقه وخارجه‬

‫علامات‬
‫صغرى‪ ،‬وبهذا‬

‫لا فكاك من‬
‫تفجير المخبوء‬

‫وتفحص‬
‫طبقات المعاني‬

‫انطلا ًقا من‬
‫الغلاف‬

‫الخارجي‬
‫وهيأته‬

‫الظاهرة‪.‬‬
‫وبناء على ما‬
‫تقدم أصبح‬