Page 11 - Menjadi Dewasa 1

- Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?
- Apakah kegiatan pembelajaran dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis pada
diri siswa?
- Apakah kegiatan pembelajaran ini bisa membangun kesadaran siswa tentang
pentingnya menjadi pribadi dewasa yang siap untuk saling menghargai dan dan
mengasisi sesama?

Asesmen :

Asesmen Diagnostik (Sebelum Pembelajaran)
Untuk mengetahui kesiapan siswa dalam memasuki pembelajaran, dengan pertanyaan:

Jawaban
No Pertanyaan
Ya Tidak
Apakah sudah anda dapat menyebutkan aspek aspek
1
perkembangan menjadi dewasa ?

Apakah anda dapat menjelaskan pengertian bertumbuh mejadi
2
dewasa menurut ke enam aspek perkembangan?

Apakah anda mengerti manfaat mempelajari bertumbuh mejadi
3
dewasa?

Asesmen Formatif (Selama Proses Pembelajaran)
Asesmen pengamatan dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung,
khususnya saat siswa melakukan kegiatan diskusi, presentasi dan refleksi tertulis.
Asesmen saat menyajikan hasil kerja kelompok
Asesmen selama proses mengidentifikasi ciri bertumbuh menjadi dewasa dalam segala
aspek perkembangan secara berkelompok
Siswa juga dinilai berdasarkan hasil pengamatan saat proses mengidentifikasi ciri
bertumbuh menjadi dewasa dalam segala aspek perkembangan, dengan lembar kerja :
Pedoman Penilaian Menyajikan Hasil Kerja Kelompok

NO Aspek Yang dinilai Indikator Kemampuan Skor Paraf Guru
Maksimal
Penguasaan materi saat
1 mempresentasi kan hasil Menyajikan dengan
kelompok lancar dan lugas
Sikap santun dan
2 Sikap saat kelompok sopan saat menyajikan
presentasi
dan menyimak

3 Kemampuan kelompok Menjawab pertanyaan
merespon pertanyaan atau dengan baik dan benar