Page 108 - Buku Pendidikan Karakter Unmul_Basir

94

menggambarkan model dan metode yang telah digunakan. Penyajian
tersebut diharapkan dapat memperkaya gagasan pengembangan
karakter, pada penyelenggaraan pendidikan tinggi di tanah air. Begitu
pula, cara yang digunakan dalam mengembangkan karakter
mahasiswa di sini, belum tentu sudah sempurna dan paling efektif.
Akan tetapi berbagai bagaian dari kegiatan yang ditampilkan, dapat
dijadikan contoh awal atau landasan awal, untuk menyempurnakan
gagasan yang mungkin dapat lebih efektif. Keseluruhan dokumen
kegiatan yang dipublikasi untuk dilihat dan dibaca, diharapkan dapat
menggugah motivasi warga civitas akademika, agar lebih giat
mengembangkan karakter mahasiswa.
Salah satu teori dalam transformasi karakter adalah perlakuan
harus secara terus menerus, menjadi pembiasaan sehari-hari,
akhirnya terbentuk karakter. Kita mengetahui bahwa teori tersebut
tidak mudah diterapkan, terhadap mahasiswa yang begitu banyak.
Kita dibatasi oleh jangkauan terhadap jumlah mahasiswa, dan
jangkauan terhadap waktu, untuk menjalankan atau membiasakan
perlakuan sehari-hari. Salah satu cara yang efektif menjalankan teori
trasformasi karakter adalah dengan mengasramakan. Akan tetapi,
mengasramakan mahasiswa dengan jumlah yang banyak, juga
bukan sesuatu yang mudah dan murah, untuk dilakukan oleh
lembaga pendidikan tinggi. Pendidikan karakter di Universitas
Mulawarman, menerapkan metode pengasuhan dan penularan.
Berbagai kegiatan mahasiswa yang dapat membangun sikap dan
perilaku, difasilitasi oleh lembaga. Selanjutnya diantara mahasiswa
saling membina dalam melaksanakan kegiatan.
Cara kedua yang ditempuh di Universitas Mulawarman adalah
dengan menyelipkan pengembangan karakter pada pengelolaan
kelas perkuliahan. Cara tersebut harus dilakukan oleh dosen, dengan