Page 3 - MODUL AJAR_merged

berdaya saing global. Kondisi geografis dan kekayaan keragaman hayati bangsa Indonesia

menjadi daya tarik bangsa-bangsa dunia sejak zaman dahulu. Proses kolonialisme dan
imperialiesme Barat di Indonesia tidak lepas dari daya tarik sumber daya alam di Indonesia.

Proses kolonialisme telah menyebabkan penderitaan bangsa Indonesia, dan menimbulkan
perlawanan rakyat Indonesia di berbagai daerah. Semangat perlawanan di berbagai daerah

adalah bukti bahwa bangsa Indonesia menjunjung tinggi kemerdekaan. Pergerakan
kebangsaan Indonesia menjadi semangat Bersama melakukan perlawanan dengan bentuk

baru dalam bingkai negara bangsa, hingga akhirnya bangsa Indonesia mencapai

kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.

Secara rinci gambaran tema 01 adalah:

 Peserta didik dapat mendeskripsikan keragaman alam Indonesia.

 Peserta didik dapat menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia.

 Peserta didik dapat merancang upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia di
Indonesia.

 Peserta didik dapat menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya

alam dan sumber daya manusia.

 Peserta didik dapat menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan
kedatangan Hindu Buddha di Indonesia.

III. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif,

inovatif, mandiri, berkebhinekaan global

IV. SARANA DAN PRASARANA

Sumber utama:

 Video tentang potensi sumber daya alam di Indonesia.

 Slide gambar tentang aktivitas perikanan dan wisata bahari di Indonesia.

 Peta persebaran hasil tambang di Indonesia..

 Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII, 2021, Jakarta: Kemendikbud, Pusta
Kurikulum dan erPbukuan.

 LCD, laptop, papan tulis.