Page 12 - Modul Digital Pendidikan_Rekreasi_New
P. 12

8


             hal  itu  kepuasan  emosional  tidak  dapat  dipuaskan  oleh  banyaknya  pekerjaan.  Tentu  saja,  harus
             keseimbangan antara bekerja dan bermain. Bekerja memang penting, untuk memenuhi kebutuhan
             dirinya dan keluarganya serta agar lebih berperan dalam kehidupan sosial. Tetapi tugas itu cenderung
             ditekan  untuk  meraih  target  dan  terdorong  untuk  berkompetisi  guna  meraih  keuntungan  secara
             ekonomis. Juga dalam kehidupan ekonomi tidak menguntungkan.
                     Banyak orang yang dipaksa untuk bekerja keras dalam waktu lama karena dorongan ekonomi.
             Mereka  harus  bekerja  untuk  meraih  kedudukan,  cukup  sandang,  papan  maupun  pangan.  Untuk
             mampu bekerja dengan kualitas yang baik, mereka harus cukup kuat untuk bekerja nilah yang menjadi
             fungsi rekreasi mengurangi keadaan yang tidak mengenakkan melalui istirahat dan selingan dengan
             memanfaatkan sedikit waktu luang yang mereka punyai. Ini yang menjadi fungsi rekreasi yakni untuk
             memberikan keseimbangan hidup dalam kaitannya dengan bekerja, untuk memberikan penyegaran
             (refreshing), untuk kompensasi, melepaskan tanggung jawab sesaat, meninggalkan tugas rutin dan
             melepaskan aktivitas  yang monoton. Fungsi ini merupakan penghibur agar terjadi keseimbangan
             dalam hidup.
                     Keseimbangan artinya dapat mengidentifikasi antara bekerja dan bermain Bekerja marupakan
             aktivitas untuk pemenuhan tujuan, sedangkan bermain bertujuan untuk mencari kepuasan. Dalam
             bermain, hambatan dan rintangan menjadi penambah serunya permainan itu, sementara dalam bekerja
             justru kita harus mengatasi hambatan dan rintangan tersebut. Kemampuan praktis merupakan esensi
             dalam bekerja, tetapi tidak sesuai untuk bermain.
                     Dalam  peradaban  moderen  sekarang  ini,  manusia  lebih  berkonsentrasi  pada  keterampilan
             bekerja sambil berekreasi. Individu didorong untuk menikmati dan mengekspresikan dirinya dengan
             segala macam keterampilan dan bakatnya Brightbill memandang bahwa rekreasi memiliki banyak
             peranan seperti mercalisasikan diri dan membuat kita dapat ambil bagian dalam berbagai hal di dunia
             ini. Apabila pekerjaan kita monoton dan rutin seperti belajar dan bekerja maka waktu luang kita tidak
             pemah ada. Apabila sedikit kerja keras untuk membuat kita tekun, kita bisa memperoleh banyak waktu
             luang kita dapat mencari solusi kembali. Apabila tanggung jawab terhadap tugas menjadi lebih utama
             dalam pekerjaan kita sehari-hari, maka waktu luang dapat dijadikan jalan keluar agar hidup kita
             menjadi  lebih  kompleks.  Seumpama  seorang  insinyur  dapat  menjadi  pelukis,  pengacara  menjadi
             pengrajin,  ibu  rumah  tangga  menjadi  pemain  piano  dan  sebagainya. Anak  -anak  dapat  berperan
             menjadi remaja dan remaja dapat berperan menjadi anak-anak. Rekreasi dapat diandalkan menjadi
             alat untuk mengembangkan kepribadian (personality).
                     Bermain dan bekerja perlu diseimbangkan dalam hidup ini. Bermain mempunyai tugas khusus
             dan berpengaruh terhadap kualitas hidup. Pandangan semacam ini didasarkan pada konsepsi bahwa
             rekreasi dapat memberikan fungsi kompensasi dalam hidup, karena hidup yang seimbang menjadi
             suatu tuntutan kebutuhan.

             2. Rekreasi sebagai Korektif
                     Rekreasi  dapat  dimanfaatkan  sebagai  suatu  mediasi  untuk  mengoreksi  ketidak  mampuan
             menyesuaikan diri  secara  personal  atau  sosial.  Pandangan  ini  menganggap  bahwa  rekreasi  dapat
             memberi  waktu  istirahat  dan  relaksasi  dan  juga  kepuasan  yang  terintegrasi  dan  memperkuat
             kepribadian (personality).
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17