Page 35 - E-Modul Urban Heritage Versi 1

peninggalan sejarah dan purbakala masih terus berlangsung. Beberpa masalah yang

mengancam kelestarian benda cagar budaya oleh manusia antara lain:
1.Perusakan benda peninggalan sejarah, misalnya ahli fungsi penggunaan

monumen sejarah
2.Merubah bentuk benda peninggalan sejarah

3.Mencoret benda–benda peninggalan sejarah

Pendidikan sejarah mengajarkan pada kita tentang perbuatan manusia di masa lampau.

Dari perbuatan-perbuatan manusia tersebut kita dapat bercermin dan menilai perbuatan
mana yang merupakan “keberhasilan” dan mana yang merupakan “kegagalan”. Dengan

demikian kita dapat lebih berhati-hati agar kegagalan itu tidak terjadi lagi (Rustam E.

Tamburaka, 1999:43-44). Maka penting bagi suatu bangsa untuk memperdalam dan
mempertegas pengertian sejarahnya yang dapat menyinari dan menghayati kepribadian

nasional. Maka kita harus sadar dan waspada agar kepribadian nasional tidak dilepaskan
dari jangkar kesadaran sejarah. Kesadaran sejarah merupakan suatu orientasi

intelektual, suatu sikap jiwa yang perlu untuk memahami secara tepat paham
kepribadian nasional. Kesadaran sejarah membimbing manusia mengenai diri sendiri

sebagai bangsa, kepada self understanding of a nation, kepada sangkan paran suatu

bangsa, kepada persoalan what we are, why we are. Kita juga memerlukan kesadaran
sejarah supaya kita peka terhadap dimensi waktu didalam proses perwujudan suatu

masyarakat dan kebudayaan baru (Soejatmoko, 1986:66-68). Budhisantoso (dalam
Depdikbud, 1986:21-22) menjelaskan bahwa kesadaran sejarah penting dalam

pembinaan budaya bangsa karena memerlukan dukungan dan peran serta secara aktif segenap
anggota masyarakat. Untuk menggerakkan peran serta masyarakat dalam membina

dan memperkembangkan kebudayaan nasional perlu dibangkitkan kesadaran bahwa

mereka merupakan suatu kesatuan sosial yang terwujud melalui proses sejarah yang
akhirnya mempersatukan sejumlah nasion kecil dalam suatu nasion Indonesia.

Modul Pembelajaran Sejarah 29