Page 131 - Renstra SMAN CMBBS publish

KOMPONEN RINCIAN CAPAIAN TIAP TAHUN
NO TARGET CAPAIAN
STANDAR
2022/2023 2023/2024 2024/2025 2025/2026
silabus mata pelajaran pada silabus mata pelajaran pada silabus mata pelajaran pada silabus mata pelajaran pada semester, (12) ketepatan
tiap awal semester, (12) tiap awal semester, (12) tiap awal semester, (12) tiap awal semester, (12) penggunaan waktu.
ketepatan penggunaan ketepatan penggunaan ketepatan penggunaan ketepatan penggunaan
waktu. waktu. waktu. waktu.

Seluruh guru memulai Seluruh guru memulai Seluruh guru memulai Seluruh guru memulai Seluruh guru memulai
pembelajaran dengan 5 pembelajaran dengan 5 pembelajaran dengan 5 pembelajaran dengan 5 pembelajaran dengan 5
langkah pendahuluan berikut: langkah pendahuluan langkah pendahuluan langkah pendahuluan langkah pendahuluan berikut:
(1) menyiapkan siswa secara berikut: (1) menyiapkan berikut: (1) menyiapkan berikut: (1) menyiapkan (1) menyiapkan siswa secara
psikis dan fisik untuk siswa secara psikis dan fisik siswa secara psikis dan fisik siswa secara psikis dan fisik psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran, (2) untuk mengikuti untuk mengikuti untuk mengikuti mengikuti pembelajaran, (2)
memberi motivasi belajar pembelajaran, (2) memberi pembelajaran, (2) memberi pembelajaran, (2) memberi memberi motivasi belajar
siswa, (3) mengajukan motivasi belajar siswa, (3) motivasi belajar siswa, (3) motivasi belajar siswa, (3) siswa, (3) mengajukan
pertanyaan yang mengaitkan mengajukan pertanyaan mengajukan pertanyaan mengajukan pertanyaan pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya yang mengaitkan yang mengaitkan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan pengetahuan sebelumnya pengetahuan sebelumnya pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari, (4) menjelaskan dengan materi yang akan dengan materi yang akan dengan materi yang akan dipelajari, (4) menjelaskan
tujuan pembelajaran, (5) dipelajari, (4) menjelaskan dipelajari, (4) menjelaskan dipelajari, (4) menjelaskan tujuan pembelajaran, (5)
menyampaikan cakupan tujuan pembelajaran, (5) tujuan pembelajaran, (5) tujuan pembelajaran, (5) menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uraian menyampaikan cakupan menyampaikan cakupan menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus. materi dan penjelasan materi dan penjelasan materi dan penjelasan kegiatan sesuai silabus.
uraian kegiatan sesuai uraian kegiatan sesuai uraian kegiatan sesuai
silabus. silabus. silabus.
Guru menggunakan model Guru menggunakan model Guru menggunakan model Guru menggunakan model Guru menggunakan model
pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai
dengan karakteristik siswa dengan karakteristik siswa dengan karakteristik siswa dengan karakteristik siswa dengan karakteristik siswa dan
dan mata pelajaran. dan mata pelajaran. dan mata pelajaran. dan mata pelajaran. mata pelajaran.
Guru menggunakan metode Guru menggunakan metode Guru menggunakan metode Guru menggunakan metode Guru menggunakan metode
pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai
karakteristik siswa dan mata karakteristik siswa dan mata karakteristik siswa dan mata karakteristik siswa dan mata karakteristik siswa dan mata
pelajaran. pelajaran. pelajaran. pelajaran. pelajaran.

RKJM SMAN CMBBS 111 Edi Supriyanto, M.Pd.