Page 219 - RKS DAN RAKS SMAN CMBBS
P. 219

RENCANA KEGIATAN TAHUNAN


                                                                                SMAN CMBBS


                  KOMPONEN                 TARGET CAPAIAN s.d. Tahun 2026                           TARGET CAPAIAN 2022/2023                  PENAGGUNG JAWAB

                                Menjuarai kompetensi bidang akademik dan nonakademik pada   1) Juara OSK seluruh mapel. Minimal 2 mapel ke OSN. 2) juara
                                Tk Kabupaten/Provinsi/ Nasional.                     debat, LOPI,  di Tk Kabupaten
                                                                                     Menjuarai kompetisi seni dan Budaya tingkat nasional/

                                                                                     Menjuarai kompetisi bidang olahraga tingkat
                                                                                     kabupaten/provinsi/nasional minimal 2.
                                                                                     Mencapai kompetensi kesiswaan bidang lainnya tk
                                                                                     kabupaten/provinsi/nasional minimal 2.
                                Mencapai 80% lulusan hapal minimal 3 juzz Al Qur'an   40% Lulusan minimal hapal 3 juzz Al Qur'an
                                Mencapai 75% lulusan aktif berbahasa Inggris dan Arab   Mencapai 40% lulusan aktif berbahasa Inggris dan Arab
                                Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan   Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan
                                bertakwa kepada Tuhan YME, sesuai dengan perkembangan   bertakwa kepada Tuhan YME, sesuai dengan perkembangan
                                siswa yang diperoleh dari pengalaman pembelajaran melalui   siswa yang diperoleh dari pengalaman pembelajaran melalui
                                pembiasaan: (1) integrasi pengembangan sikap beriman dan   pembiasaan: (1) integrasi pengembangan sikap beriman dan
                                bertakwa kepada Tuhan YME dalam kegiatan pembelajaran, (2)   bertakwa kepada Tuhan YME dalam kegiatan pembelajaran, (2)
                                berdoa setiap memulai dan mengakhiri kegiatan, (3) santun   berdoa setiap memulai dan mengakhiri kegiatan, (3) santun
                                dalam berbicara dan berperilaku, (4) Berpakaian sopan sesuai   dalam berbicara dan berperilaku, (4) Berpakaian sopan sesuai
                                aturan sekolah/madrasah, (5) mengucapkan salam saat masuk   aturan sekolah/madrasah, (5) mengucapkan salam saat masuk
                                kelas, (6) melaksanakan kegiatan ibadah, (7) mensyukuri setiap   kelas, (6) melaksanakan kegiatan ibadah, (7) mensyukuri setiap
                                nikmat yang diperoleh, (8) menumbuhkan sikap saling   nikmat yang diperoleh, (8) menumbuhkan sikap saling menolong/
                                menolong/ berempati, (9) menghormati perbedaan, (10) antre   berempati, (9) menghormati perbedaan, (10) antre saat
                                saat bergantian memakai fasilitas sekolah/madrasah.    bergantian memakai fasilitas sekolah/madrasah.
                                Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sosial dengan   Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sosial dengan
                                karakter: (1) jujur dan bertanggung jawab, (2) peduli, (3)   karakter: (1) jujur dan bertanggung jawab, (2) peduli, (3) gotong-
                                gotong-royong dan demokratis, (4) percaya diri, (5)   royong dan demokratis, (4) percaya diri, (5) nasionalisme yang
                                nasionalisme yang diperoleh melalui kegiatan pembelajaran dan   diperoleh melalui kegiatan pembelajaran dan pembiasaan.
                                pembiasaan.









               RKS SMAN CMBBS                                                     151                                                 Edi Supriyanto, M.Pd.
   214   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224